Partisan de la différenciation pédagogique, l’Enseignement catholique est plus réservé sur la systématisation des groupes de niveau au collège, les recherches ayant montré l’importance de la mixité pour apprendre. La mise en œuvre de groupes de besoins temporaires et ajustés aux élèves et à la progression semble plus propice.
Contrairement au public, il n’a pas reçu de moyens complémentaires pour les mettre en œuvre, hormis les 370 postes relatifs à la suppression de la 26e heure d’accompagnement personnalisé. Ces derniers seront redéployés, au sein des académies, vers les établissements qui ont le plus d’élèves en difficulté.
Mardi 2 avril, la commission éducation de l’Assemblée nationale a rendu les conclusions d’une mission menée par les députés Paul Vannier (LFI-Nupes, Val-d’Oise) et Christopher Weissberg (Renaissance), sur le financement public des établissements scolaires privés. « Un rapport parlementaire à charge, vu la façon dont a été posé le problème», avait prédit Philippe Delorme, secrétaire général de l’Enseignement catholique, le 27 mars dernier.
Ce jour là, il avait convié la presse, le 27 mars dernier, afin de répondre, avec son équipe, dont Nathalie Tretiakow et Yann Diraison, ses adjoints, aux accusations dont il est la cible et dénoncer « les fantasmes autour de financements opaques, alors que beaucoup de ses établissements sont très fragiles. »
Un milliard d’euros supplémentaire, une carte des formations remaniée, des stages plus longs et indemnisés, une rémunération accrue pour les enseignants qui accepteront certaines missions de suivi des élèves et d’organisation, la réforme de la voie professionnelle suit son cours.
En ce premier trimestre les bureaux des entreprises ont ouvert dans les lycées pro où les chantiers de l’accompagnement à l’insertion professionnelle via le dispositif Avenir Pro et de la création de formations à bac + 1 vont aussi bon train.
La nouvelle ministre de l’Education nationale, Nicole Belloubet, temporise et rendra ses arbitrages sur la nouvelle organisation du collège, fin février. Le schéma de l’emploi de l’enseignement catholique n’est donc que partiellement arrêté.
Philippe Delorme, le secrétaire général de l’Enseignement catholique, s’est refusé à entretenir la polémique Stan qui a tenu le haut de l’affiche médiatique en début d’année. Dans une interview accordée, mardi 27 février au quotidien régional Ouest-France, il sort de sa réserve pour regretter les caricatures et généralisations abusives auxquelles cet épisode a donné lieu. Il en a profité pour demander, pour les équipes pédagogiques, davantage de confiance et de stabilité. Et un projet plus positif pour les élèves.
Dessiner une trajectoire favorable aux mixités sociale et scolaire dans l’enseignement catholique est un programme majeur de la Démarche Prospective. D’où l’importance d’avancer sur la mise en œuvre du protocole signé avec le ministre de l’Éducation nationale en mai dernier. Deux journées nationales de formation, d’échanges de pratiques et de co-construction y contribueront. Pierre Marsollier, animateur de la Prospective pour le Sgec, explique la nature du premier de ces rendez-vous, qui se tiendra le 18 janvier prochain.
Le 22 novembre dernier, Philippe Delorme a été invité à s’exprimer devant les maires de France lors d’une table-ronde du Congrès des maires : « L’école se transforme, mais pas sans les maires ». Une première et l’occasion d’engager un travail sur une méthodologie de dialogue commune.
Maison des familles, fermes pédagogiques, patronages, espaces intergénérationnel, cantines partagées et accueil de séniors et de personnes en situation de handicap… des établissements précurseurs diversifient leurs activités A la clef : un élargissement de leur mission éducatives, des services répondant aux besoins des territoires et du tissu économique local et de nouveaux modèles économiques, plus solides.
Comment faire vivre la liberté scolaire, et ainsi le pluralisme et la diversité des établissements, facteurs de réussite individuelle et collective des élèves ? Comme chaque année, l’Enseignement a porté cette question au Salon des Maires (stand K 49 – Pavillon 6) du 21 au 23 novembre à Paris Expo.
Comment faire vivre la liberté scolaire, et ainsi le pluralisme et la diversité des établissements, facteurs de réussite individuelle et collective des élèves ? Comme chaque année, l’Enseignement vient porter cette question au Salon des Maires (stand K 49 – Pavillon 6) du 21 au 23 novembre à Paris Expo.
Reprise des directs à 10h30 ce 22 novembre.
Comme chaque année, l’Enseignement catholique a choisi d’être présent au Salon des Maires , du 21 au 23 novembre à Paris Expo.
Retrouvez son stand (K 49- Pavillon 6) sur place ou suivez la série de débats qu’il retransmet en direct sur sa WebTV. Coup d’envoi des tables rondes filmées, à partir de 10h30 ce mardi 21 novembre.
Les phénomènes de harcèlement ne sont pas nouveaux et l’Enseignement catholique y travaille depuis plusieurs années en y associant tous les membres de la communauté éducative et tout particulièrement les parents réunis dans l’Apel.
Dans un communiqué commun, le Sgec et l’Apel rappellent leur volonté de lutter ensemble contre le harcèlement et annoncent de nouvelles actions conjointes, dont un plan de formation partagé.
Suite au très grave accident du 19 octobre dernier qui a causé la mort d’un jeune du collège Saint-Dominique à Saint-Herblain, le secrétaire général de l’Enseignement catholique recommande aux chefs d’établissement de suspendre l’organisation de la vaccination contre le HPV.
COMMUNIQUE L’École touchée au coeur Le 13 octobre 2023 Aujourd’hui, un professeur de français a été assassiné au cœur même de l’école, là où il exerçait sa vocation et son métier d’enseignant. Les mots nous manquent, car ce crime est proprement inqualifiable. Nos pensées vont d’abord à la famille de […]
En cohérence avec le souci d’affermir et de mieux faire connaître le projet de l’Enseignement catholique et conformément aux préconisations du rapport Obin, l’enseignement catholique prévoit de former l’ensemble des communautés éducatives à la manière spécifique dont se vit la laïcité dans ses établissements. Il se déploie en cette rentrée.
S’il salue « la place importante prise par l’Education dans le débat public », le secrétaire général de l’Enseignement catholique, Philippe Delorme regrette « l’effacement relatif de la liberté et de la responsabilité » qu’il a donc mis à l’honneur dans son allocution de rentrée à la presse.
Dans le cadre de leur convention de partenariat, le CIFODEM, Centre International de Formation et d’Outils à DEstination des Maîtres et le SGEC tiennent leur séminaire annuel le 13 novembre prochain. Quelques jours avant, l’équipe de recherche action de l’université Paris Descartes dédiée à la compréhension des écrits tient ses Controverses sur le thème du Désir d’apprendre.
Le séisme qui a frappé le Maroc dans la nuit du 8 au 9 septembre dernier a fait de nombreuses victimes. Une semaine après, le bilan provisoire s’établit à près de 3000 morts et plus de 5000 blessés. Le Sgec relaie ici l’appel à solidarité de l’Eglise marocaine.
Les journalistes se sont fait largement écho de la conférence de presse de rentrée de Philippe Delorme, secrétaire général de l’Enseignement catholique, le 21 septembre dernier.
Rassurer les parents d’élèves, renforcer l’autorité des enseignants et les exigences scolaires, soigner les REP et les lycées pro, le nouveau ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, s’appuie sur les réformes déjà engagées pour rassembler autour de l’école et mobiliser tous les acteurs.
L’enseignement privé sous contrat est certes financé aux trois quarts par des fonds publics… mais il permet à la Nation de réaliser une économie de 9,5 milliards d’euros. Lassé de l’image de nanti qui lui colle à la peau, l’Enseignement catholique fait parler les chiffres.
La Cour des Comptes publie le 1er juin un rapport dédié à l’enseignement privé et propose des pistes afin d’y améliorer la mixité sociale et scolaire. Ce texte offre de nombreux points de convergence avec le protocole d’accord conclu entre le Sgec et le ministère de l’Éducation nationale, le 17 mai dernier, signe d’un constat partagé autour des enjeux de la mixité.
Un milliard d’euros supplémentaire, une carte des formations remaniée, des stages plus longs et indemnisés, une rémunération accrue pour les enseignants qui accepteront certaines missions de suivi des élèves et d’organisation, la réforme de la voie professionnelle vise à augmenter les chances de réussite des lycéens de la voie pro.
Comment accompagner les jeunes et les familles, surtout lorsqu’elles sont en souffrance, mais aussi les classes ainsi que leurs équipes enseignantes… Et surtout comment concilier convictions personnelles, obligations légales et tradition d’accueil inconditionnel du jeune ?
Cette brochure sur l’identité de genre entend aider les responsables de l’Enseignement catholique dans ce processus de discernement éminemment délicat.
Le 17 mars dernier, la journée portes ouvertes du Conseil national de la Refondation se tenait au Ministère de l’éducation. Y était présenté une sélection de seize projets parmi les centaines déjà financés par le Fonds d’innovation pédagogique lancé dans le cadre de la démarche « Notre école – Faisons-là ensemble ».
Les établissements catholiques ont bien entendu, eux aussi, vocation à profiter de ces dotations de moyens à destination du mieux-être des élèves.
