Maltraitances

Une maison des familles ouvre à Limoges

26 mars 2026

A Limoges, la Maison des familles, un lieu-ressource pour les familles en difficulté sera présentée le 1er avril aux chefs d’établissement du diocèse. Une illustration concrète de la mission Qualité de la relation éducative dont la pilote et adjointe au secrétaire général, Nathalie Tretiakow , participera à l’inauguration avec d’autres acteurs de la mission.

Abus : assumer le passé tout en valorisant le présent

12 mars 2026

Le 6 mars dernier, à Limoges, un hommage a été rendu aux anciens élèves de l’institution Ozanam victimes de violences commises par des pères de Bétharram. Une commémoration fruit d’une action conjointe du diocèse de l’Enseignement catholique, soucieux d’apporter reconnaissance et réparation au collectif des victimes d’Ozanam.

La mission en actions

12 mars 2026

Comprendre le passé, outiller le présent et être exigeant pour l’avenir… C’est le triple objectif de la mission Qualité de la relation éducative confiée à […]

Hommage aux victimes à Limoges

12 mars 2026

Le 6 mars dernier, à Limoges, un hommage a été rendu aux anciens élèves de l’institution Ozanam victimes de violences commises par des pères de Bétharram. Une commémoration fruit d’une action conjointe du diocèse de l’Enseignement catholique, soucieux d’apporter reconnaissance et réparation au collectif des victimes d’Ozanam.

Mission : Des récits qui font référence

12 mars 2026

Le groupe de personnes victimes, qui accompagne les travaux de la mission Qualité de la relation éducative lancée par l’Enseignement catholique pour tirer les leçons des violences survenues en son sein, a tenu sa première réunion le 6 mars dernier.

Protection des élèves : dans l’attente d’une loi

6 mars 2026

Sept mois après le rapport de l’Assemblée nationale sur les violences dans les établissements scolaires, une proposition de loi a été déposée par ses rapporteurs fin janvier. Si l’Enseignement catholique appelle de ses vœux, comme l’ensemble des acteurs éducatifs, une intervention législative pour mieux protéger les élèves, il considère que ce texte ne répond pas pleinement aux enjeux.

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