S’approprier les espaces scolaires, y conjuguer lieux de vie et d’apprentissage, n’est-ce pas un puissant levier pour transformer l’école et en faire le vecteur de l’éducation intégrale promue par l’Enseignement catholique ? C’est le pari posé par le cycle de rencontres virtuelles organisées courant mai par la Laboratoire national des initiatives du Sgec.
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La campagne 2021-2022 des services civiques en établissement scolaire vient de démarrer.
Les établissements ont jusqu’à la fin du mois de mai 2021 pour envoyer leurs propositions de mission.
Confinement : la fermeture des écoles, « un coup d’arrêt à l’inquiétude qui montait » En annonçant la fermeture des établissements scolaires, Emmanuel Macron a opté, mercredi 31 mars, pour un dispositif inédit : les vacances de printemps se retrouvent alignées pour les trois zones. Les élèves du premier degré reprendront avec une semaine d’avance […]
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Après un premier week-end printanier phagocyté par la réorganisation des lycées reconfinés au 20 mars, les équipes se refocalisent sur la préparation de l’oral du bac, maintenu en présentiel pour les bacheliers 2021.
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Fab Lab, hébergements, activités culturelles ou sociales… la communauté qui gère quatre établissements scolaires en France lance un appel à projets pour faire évoluer le site Saint-Martin qui s’étend sur 35 hectares à Pontoise.
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Dans le cadre du plan de relance, un appel à projets en direction des écoles vise à réduire les inégalités scolaires et la fracture numérique. Il concerne l’équipement informatique des établissements, leurs propositions de ressources et services numériques ainsi que l’accompagnement des équipes.
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Alors que le protocole sanitaire durcit les conditions d’accueil des parents dans les établissements et interdit la tenue des portes ouvertes en présentiel, les établissements doivent aborder cette campagne d’inscription fort des leçons du confinement de l’an dernier.
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Bien que “les équipes enseignantes se soient professionnalisées par rapport à l’enseignement à distance”, Philippe Delorme, Sgec, alerte quant à la “détresse des jeunes. Le fait que l’école soit un lieu de rencontre et de partage est fondamental pour l’équilibre de nos jeunes. Ils se questionnent sur le niveau qu’ils auront […]
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En ce début d’année, Philippe Delorme, secrétaire général de l’Enseignement catholique tient à remercier l’ensemble des acteurs qui, chacun à leur échelle, se sont engagés sans compter au service de la continuité éducative pour tous les jeunes. Avec une mention spéciale pour l’enthousiasme et la sensibilité écologique de ces derniers […]
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Connu à l’international pour sa voiture MicroJoule, le groupe scolaire La Joliverie (44) mise sur la pédagogie de projet pour faire réussir tous ses élèves. L’établissement, qui vient de fêter ses cent ans, pourrait être le premier Campus d’excellence
de l’enseignement catholique.
Même à distance, les 70 référents diocésains du Réseau Education inclusive (Redi) ont suivi assidument, les 7 et 8 décembre derniers, des journées annuelles placées sous le signe des partenariats.
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Jean Salmon qui succède à François Paliard à la tête du réseau de l’enseignement agricole privé entend faire rimer transmission et transformation.
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Pour aider la continuité pédagogique dans les lycées, des volontaires peuvent être recrutés en service civique dans la cadre d’une procédure d’urgence. La Fnogec, détentrice d’un agrément collectif de Service Civique pour l’Enseignement catholique s’est vue octroyer à cette fin 120 places à pourvoir d’ici fin 2020 et 25 sur janvier 2021.
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En contraignant élèves et enseignants à travailler à distance, la crise sanitaire a joué un rôle d’accélérateur sur le plan du numérique éducatif. Pour tirer le potentiel de ces mois d’expérience et prendre des mesures concrètes, le ministère de l’Éducation nationale a organisé des États généraux du numérique les 4 et 5 novembre derniers.
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L’Assemblée plénière des évêques de France, s’est tenue en distanciel du 3 au 8 novembre derniers. Le discours de clôture de Mgr Moulins-Beaufort revient sur des travaux qui ont porté sur l’équilibre alimentaire et l’agriculture, préparant une session de printemps placée sous la thématique « Créer et produire ». Les évêques ont aussi poursuivi leur prospective sur l’implantation des paroisses et sont revenus sur les attentats qui ont causé la mort d’un enseignant et de trois fidèles niçois.
Une autre session se tiendra le 25 novembre, notamment pour entendre le secrétaire général de l’enseignement catholique.
Franchir des portes… Même en distanciel, le séminaire du Laboratoire national des initiatives a approfondi la dynamique d’échanges de pratique et d’essaimage engagée par la structure et ses déclinaisons locales.
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Les 24 et 25 novembre, les référents numériques de l’enseignement catholique se sont réunis par visioconférence pour faire le point sur leurs pratiques depuis la première expérience d’Ecole à distance du printemps dernier.
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Présidente du tout nouveau Conseil d’Évaluation de l’École, Béatrice Gille a présenté à la mi-septembre aux directeurs diocésains la visée de l’évaluation des établissements scolaires qui commence à se mettre en place des cette rentrée. Sa finalité première: les élèves.
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Dans ce climat d’incertitude sanitaire, économique et sociale, l’école catholique est amenée à renforcer et à imaginer de nouvelles formes de solidarités.
C’est le message de rentrée adressé par le secrétaire général de l’enseignement catholique, à la presse, le 24 septembre.
Pour Philippe Delorme, cette ambition implique notamment d’engager une prospective audacieuse qui permette de répondre aux enjeux éducatifs actuels.
Grand invité de la Matinale de RCF au matin de la rentrée 2020, Philippe Delorme en a profité pour donner un coup de chapeau aux chefs d’établissement et aux équipes engagés pour relever les défis de cette rentrée inédite.
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Le CEEC (Comité européen pour l’enseignement catholique) publie une enquête sur l’impact de la crise sanitaire sur les établissements de l’Enseignement catholique en Europe.
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La phase complémentaire de Parcoursup, ouverte depuis le 16 mai, fait apparaître une forte demande pour les BTS. L’Enseignement catholique veille à être associé à la réflexion engagée sur l’élargissement des capacités d’accueil dans ces filières.
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Pour accompagner la reprise, voici un travail collectif agrégeant des propositions d’activités éducatives et pédagogiques à proposer dans les groupes classe post-confinement.
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La crise sanitaire pose avec acuité la question de l’aide à l’orientation, en cette fin d’année scolaire plus que perturbée.
Pour aider les équipes et les élèves à surmonter ensemble les difficultés liées à ce troisième trimestre si particulier, l’Enseignement catholique propose donc une série de Webinaires dédiés à cette question.
Améliorer l’orientation des jeunes en leur ouvrant le champ des possibles. L’objectif principal du Salon Excellence pro, qui devait se dérouler mi-mars, reste plus que jamais d’actualité et doit s’adapter à la situation actuelle de confinement.
Le parcours de formation sur l’accompagnement à l’orientation proposé sur la plateforme de l’AFadec se poursuit en vue du Salon reporté aux 18 et 19 novembre et pour tenir compte de la situation inédite vécue par les jeunes et leurs éducateurs.