Le plan Étudiants, qui prévoit un changement des conditions d’entrée à l’université se précise. L’enseignement catholique participe à la réflexion et voit certaines de ses propositions prise en compte.
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Chronique du 22 novembre 2017- 6h55- Jean-Marc Petit, délégué général de RenaSup.
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Alors que la traduction législative du plan Étudiants commence, ce mardi 5 décembre, à être discutée au Parlement, l’Enseignement catholique, auditionné la semaine dernière par le rapporteur de la loi, a plaidé pour que les spécificités de ses établissements ne soient pas oubliées.
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Avec l’orientation au cœur de ses priorités, l’enseignement catholique axera sa présence au Salon de l’Éducation du 17 au 19 novembre 2017, à Paris Expo, à la Porte de Versailles, autour de trois espaces dédiés respectivement à l’orientation après la 3e, après le bac et un pôle Devenir enseignant.
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Les responsables de Renasup ont sollicité une rencontre avec la ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, pour manifester leur volonté d’être associés à la réflexion sur la refonte annoncée du système d’affectation post-bac et s’assurer qu’une solution soit proposée aux derniers étudiants sans affectation.
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Sur plus de 760 000 usagers du système d’affectation post-bac, seuls 137 ont recouru au médiateur de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur en 2016. Son rapport consacre pourtant un large chapitre au logiciel APB, très critiqué cet été. Pour rendre cet outil de gestion des flux plus lisible et transparent, le médiateur propose notamment de mieux former les enseignants à accompagner l’orientation. Une préoccupation partagée par le Sgec: s’il juge le sort des lycéens en attente préoccupant, l’enseignement catholique appelle, lui aussi, à ne pas faire d’APB un bouc émissaire qui masquerait des problèmes de fond.
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L’application remplaçant le Webclasseur est adoptée par les établissements qui y voient un bon moyen de dynamiser leur accompagnement à l’orientation, une mission qu’il reste à reconnaître à sa juste valeur.
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Chronique du 21 juin 2017 – 6h55- Jean-Marc Petit, délégué général de RenaSup et chargé des questions d’Orientations pour le Sgec
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Chronique du 24 mai 2017 – 6h55 – Jean-Marc Petit, délégué général de RenaSup, chargé des questions d’orientation pour le Sgec.
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Le 19 janvier dernier, à l’occasion des « Journées Nationales des Cordées de la Réussite » 250 élèves, de 1ère et de terminale technologiques et professionnelles de la cordée parisienne de l’enseignement catholique étaient, avec leurs étudiants tuteurs, les invités d’honneur d’une manifestation organisée au MK2 Bibliothèque.
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Les BTS Design – Arts appliqués et BTS Économie sociale et familiale évoluent en des diplômes en 3 ans valant grade de licence. Renasup organise deux réunion d’information les 6 et 7 mars sur cette évolution surlaquelle circulent de fausses informations.
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Pour se repérer dans la galaxie de l’enseignement supérieur et bien y identifier les propositions spécifiques de l’enseignement catholique, Renasup lance une plateforme de Mooc dédiée à l’orientation. Conçu en partenariat avec l’Apel, l’Udesca et la Fesic,ce nouvel outil commun d’autoformation agrège des ressources destinées aux experts mais aussi au grand public.
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Plus de 2000 visiteurs ont découvert, samedi 21 janvier, à la maison de la Chimie, la diversité de l’offre des lycées catholiques d’Ile-de-France proposant des classes préparatoires aux grandes écoles grâce à un salon inédit organisé par le Comité régional de l’enseignement catholique (CREC).
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L’enseignement catholique et ses partenaires ont participé au salon de l’Étudiant, rendez-vous incontournable de l’orientation, du 18 au 20 novembre 2016 sur le site Paris expo, à la Porte de Versailles. Son stand a proposé trois espaces dédiés respectivement à l’orientation après la 3e, après le bac et un pôle Devenir enseignant.
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Quid des bacheliers professionnels dans l’enseignement supérieur? Après les quotas, un accueil prioritaire sur décision rectorale est engagé dans cinq académies. Cette logique d’affectation qui va à l’encontre du libre choix des familles et de l’établissement interroge l’enseignement catholique.
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En offrant à ses élèves de suivre quatre spécialités avant de faire leur choix d’orientation professionnelle, la seconde indifférenciée du lycée professionnel Sainte-Marie-Saint-Sernin, à Toulouse diminue le décrochage scolaire et revalorise des filières parfois en difficulté.
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Depuis février 2016, 500 établissements ont débuté leur migration du Webclasseur Orientation vers Folios qui répertoriera bientôt l’ensemble des collèges et lycées catholiques avec des fonctionnalités dédiées au réseau.
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À Bondy (93), le groupe scolaire Assomption propose aux élèves de 3e de suivre quelques heures de cours au lycée professionnel ou technologique dans une filière qui les attire. Pour certains, c’est le coup de coeur.
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Quelles sont les principales voies ouvertes aux jeunes bacheliers des voies générales, technologiques ou professionnelles? Petit tour d’horizon des filières et des passerelles possibles.
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Depuis la rentrée 2014, le lycée Perrimond de Marseille forme, avec trois établissements de la région, une cordée de la réussite pour favoriser la poursuite en BTS des élèves de bac pro. Un projet mobilisateur pour les jeunes et les équipes éducatives.
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Pour réussir son orientation, il est important de bien se connaître. Connaître ses envies, ses capacités pour construire pas à pas son projet d’orientation. Nous vous proposons un test « vers une meilleure connaissance de soi ».
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Enseignants et éducateurs sont invités à suivre une formation à PhiloJeunes. Ce programme qui démarre cet automne à Paris et Avignon, éduque les 5-16 ans aux valeurs démocratiques et civiques à travers le dialogue philosophique.
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La Conférence de consensus sur le redoublement a rappelé les effets négatifs de cette pratique. D’où l’intérêt de l’alternative des classes passerelles. Zoom sur l’école-collège Sainte-Jeanne-d’Arc de Tours et le lycée lillois Ozanam.
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Thierry Sabountchi, pédopsychiatre, donne quelques clefs aux éducateurs pour éclairer les choix des jeunes et guider leurs prise de décision… sans se substituer à eux.
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Pour accompagner l’orientation, les équipes enseignantes et les psychologues de l’éducation jouent un rôle important au côté des parents d’élèves, bien sûr impliqués en première ligne aussi.
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