Directeurs diocésains, enseignants, formateurs, élèves et acteurs du monde professionnels… Ils vous partagent ici leur vision des voies professionnelles.
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En cette rentrée, la réforme de la voie professionnelle entre en vigueur.
Cela commence notamment avec la mise en place des nouvelles familles de métiers et l’introduction de la co-intervention en classe de seconde.
L’accompagnement personnalisé est également repensé tandis que la mixité des parcours et des publics (statut scolaire et apprentissage) est amenée à se généraliser.
Développer l’apprentissage dans l’Éducation nationale, c’est le titre du Vade-mecum que le ministère de l’Éducation nationale a mis en ligne le 4 juillet à l’attention des lycées professionnels. Il explique comment mettre en œuvre l’une des ambitions portées par la réforme de la voie pro: celle de renforcer la complémentarité entre voie scolaire et apprentissage.
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Dans le cadre de l’édition 2019 du concours je Filme Le Métier Qui Me Plaît, cinq élèves de la classe de première Bac Pro agroéquipement du lycée Pommerit ont choisi de mettre à l’honneur le métier de conducteur de matériels agricoles. Un métier en pleine évolution. Et une vidéo qui a valu aux lycéens de remporter un clap d’argent.
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Jean-Marc Petit, délégué général de RenaSup, analyse l’impact des réformes, notamment celle de la formation professionnelle en dégageant les conséquences spécifiques à l’Enseignement catholique.
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L’Unetp, union de l’enseignement technique privé a organisé une journée de mutualisation et d’échanges pour préparer la réforme de la voie professionnelle
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Ouvrir les horizons culturels et les perspectives d’avenir… C’est l’objectif des cordées de la réussite qui proposent un accompagnement vers les études supérieures à des lycéens des filières professionnelles et technologiques. Les établissements catholiques volontaires peuvent déposer leurs dossiers de candidatures auprès des antennes territoriales de RenaSup jusqu’au 21 juin.
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Pour sa troisième édition, le concours Je filme la formation qui me plaît, organisé par l’association Euro France en partenariat avec le ministère du Travail et de l’Éducation nationale, a primé deux établissements catholiques. De nombreux autres figurent dans la sélection faite à partir des 600 clips vidéo reçus, illustrant la diversité des formations professionnelles du réseau.
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Les filières professionnalisantes, qui accueillent plus de 300 000 jeunes dans l’Enseignement catholique, élargissent les possibles en matière d’orientation des élèves et sont sources d’innovation pédagogique et portent une réflexion essentielle sur les métiers d’avenir.
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Ouvrir les horizons culturels et les perspectives d’avenir… En sept ans, les cordées de la réussite qui réunissent douze lycées technologiques et professionnels de l’enseignement catholique parisien, ont accueilli plus de 2200 élèves. Dans le cadre de cet accompagnement vers les études supérieures, des alumnis et jeunes professionnels ont témoigné devant leurs cadets encordés.
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Après deux années de préparation, le projet TOTEM I’m On it a permis à une quinzaine d’élèves du lycée des métiers de Couasnon de Dreux, d’effectuer un séjour culturel et artistique à New-York, en octobre dernier. Il se prolongera par une résidence à La Source, l’association du peintre Gérard Garouste.
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Le jeudi 13 décembre 2018, le Comité Académique de l’Enseignement Catholique en Bretagne (CAEC) lançait ses Etats Généraux de la Voie Professionnelle. Inscrit dans une dynamique nationale impulsée par RenSup et le Cneap, cette grande journée de mobilisation a réuni plus de 400 participants : établissements scolaires, parents d’élèves, institutions et entreprises. Tous étaient rassemblés pour inventer ensemble les formations de demain.
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Premier bilan, alors que près de la moitié des Régions se sont déjà mobilisées pour organiser leur déclinaison locale des États généraux de la formation professionnelle. Engagée par RenaSup et le Cneap, cette dynamique au long cours permet d’accompagner la réforme de l’apprentissage et des lycées pro et conduira à un temps fort national en octobre 2019.
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À l’occasion de la présentation de leur manifeste pour le lycée d’aujourd’hui et de demain, le 28 août 2018, les Régions ont rappelé combien les chantiers éducatifs lancés allaient les impacter et supposaient donc, pour réussir, un partenariat fort avec le ministère de l’Éducation.
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La dynamique des Etats généraux de la formation professionnelle dans l’enseignement catholique est bien lancée. Initiés par RenaSup en lien avec le Cneap, ils donneront lieu, en régions, à une série d’animations qui jalonneront le dernier trimestre de 2018 et le début de l’année 2019, en vue d’un grand temps fort national en avril 2019.
Cette démarche tombe à point nommé, alors qu’un vent de réformes va bouleverser en profondeur le paysage de la formation professionnelle et implique une réponse concertée des acteurs du réseau. Petit tour d’horizon des travaux engagés en territoire.
Le projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », devrait impacter les établissements privés sous contrat, sur les modalités de collecte et de répartition de la taxe d’apprentissage ainsi que sur leur habilitation à dispenser de la formation continue. Un dossier suivi de près par RenaSup, en collaboration étroite avec le Sgec.
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La réforme de la voie professionnelle présentée le 28 mai 2018, entend « transformer la voie » et augmenter son attractivité. Au delà des ajustements organisationnels pour diversifier les parcours et les articuler à l’apprentissage, d’importants changements de gouvernance sont annoncés, pour créer des campus d’excellence pour le pro. De quoi conforter l’enseignement catholique dans son entreprise d’organiser des Etats généraux de la formation professionnelle.
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Le Centre de Formation d’Apprentis (CFA) Régional Jean Bosco, Hauts de France, a célébré le mariage de ses deux organismes, versant Nord (Nord-Pas de Calais) et versant Sud (Picardie) en invitant tous ses acteurs à (ré) inventer leur nouveau CFA.
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C’est la filière de service à la personne de Saint Antoine Sainte Sophie de Bohain dans l’Aisne qui a remporté le clap de diamant du concours « Je filme ma formation » pour un clip vidéo réalisé en langue des signes. Un prix “à la relation humaine” que les élèves et leur chef d’établissement se sont vu remettre mardi 27 mars, au Grand Rex, à Paris.
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Les évolutions annoncées le 5 mars 2018 marquent une prééminence accrue de l’Etat sur la formation professionnelle, via la création d’un organisme de régulation national. Elles entendent aussi simplifier et faciliter l’accès à la formation pour les salariés. Présentées en conseil des ministres courant avril, elles devraient être mises en oeuvre progressivement à partir de 2020.
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Jean-Michel Blanquer ministre de l’Éducation mène, ce mois de mars 2018, une vaste consultation en vue de formaliser la réforme de la voie professionnelle, suite aux orientations dessinées par le rapport Calvez-Marcon, publié le 22 février. Objectif : une mise en œuvre en seconde pour la rentrée 2019 avec, en ligne de mire, un bac pro rénové en 2022.
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Lors de la Commission Spécialisée des Lycée (CSL) du 10 janvier 2018 et du Conseil Supérieur de l’Éducation (CSE) du 25 janvier 2018, trois BTS tertiaires ont été présentés en vue d’une révision dès la rentrée de septembre 2018 pour une première session d’examen en 2020.
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La réforme présentée par le premier ministre Édouard Philippe le 9 février pose le principe de libre création des CFA et rééquilibre la gouvernance des formations en faveur des branches professionnelles. Des orientations globalement intéressantes même si des inconnues subsistent encore, notamment sur le financement et le pilotage de formations transversales ne relevant pas d’une branche spécifique.
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