L’actu – Besoins éducatifs particuliers

20 ans d’éducation inclusive : retour sur notre table ronde

Publié le 13 février 2025

Le 11 février 2005, la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » voyait le jour. Cette avancée majeure a marqué un tournant historique dont se sont emparés les établissements de l’Enseignement catholique pour repenser et enrichir leurs pratiques éducatives, au service de l’accueil de […]

RDV le 11 février pour une table ronde inédite

Publié le 28 janvier 2025

Tout au long de l’année 2025, le Sgec célèbrera les 20 ans de la loi pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Cette loi a été le point de départ d’une dynamique dont s’est emparé l’Enseignement catholique pour rendre l’école accessible à toutes et tous, […]

L’école inclusive : pour tous et ensemble

Publié le 22 janvier 2025

En Ille-et-Vilaine, après le lancement d’un collectif en 2023 pour la co-construction d’un établissement universel, la dynamique inclusive se poursuit: Le 15 janvier dernier, David Rodrigues, Conseiller national d’Éducation au Portugal et spécialiste de l’inclusion y donnait une conférence sur ce thème.

L’École inclusive fête ses 20 ans

Publié le 5 décembre 2024

La commission permanente et l’assemblée des directeurs diocésains ont souhaité que l’année 2025 permette de célébrer les 20 ans de la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Cette loi a été un catalyseur essentiel invitant l’ensemble des établissements de […]

Temps de midi: Conventionnement des AESH

Publié le 3 septembre 2024

La mise en oeuvre de la loi n° 2024-475 du 27 mai 2024 sur la prise en charge par l’État de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant la pause méridienne implique que les établissements de l’Enseignement catholique signent une convention spécifique avec l’État.

Mieux qu’inclusif : accessible !

Publié le 14 juillet 2024

En cette rentrée, à St Jouan des Guérets, près de Saint-Malo, s’ouvre le premier établissement à accessibilité universelle de l’enseignement catholique. Un projet Escalab.

Je deviens enseignant spécialisé dans l’Enseignement catholique

Publié le 3 juillet 2024

La formation pour devenir enseignant spécialisé est cruciale pour développer des compétences interpersonnelles et une compréhension profonde des élèves. Les enseignants apprennent à créer un environnement d’apprentissage universel bienveillant, favorisant d’acquérir des compétences en communication pour interagir efficacement avec les familles et les autres professionnels.

AESH : la loi promulguée

Publié le 19 juin 2024

La navette législative du projet de loi du Sénateur Vial s’est achevée. La prise en charge par l’Etat de la rémunération des personnels d’accompagnement du handicap (AESH) sur le temps méridien est promulguée au JO.

Accessibilité universelle

Publié le 15 février 2024

Les référents du réseau Ecole inclusive de l’enseignement catholique se sont réunis du 7 au 9 février pour une session de travail stimulante, à l’Ecole des cadres missionnés.

La persévérance scolaire, un levier pour le continuum école-collège-lycée

Publié le 29 juin 2023

Ce Webinaire donné le 5 juin 2023 par le Pôle Education fournit de nombreuses clefs pour améliorer encore l’accompagnement des élèves les plus fragiles.

Pour une culture inclusive commune

Publié le 20 mars 2023

Près de 72 référents Education inclusive -sur un réseau de 90 qui accueille cette année un tiers de nouveaux membres- ont tenu leurs journées de réflexion en distanciel à cause des grèves, du 8 au 10 mars 2023. L’occasion pour eux de dresser un bilan de ces derniers deux ans, doublement compliqués par le Covid et par la perspective d’une nouvelle refonte du Cappei, formation certifiante des enseignants spécialisés. La session a aussi permis d’introniser Solveg Wattel qui succède à Marie-Odile Plançon pour animer le réseau de l’école inclusive.

Ulis+2: un tremplin vers l’emploi

Publié le 13 janvier 2023

Pour éviter que les élèves en situation de handicap ne se retrouvent livrés à eux-mêmes en fin d’Ulis, le lycée Saint-Martin de Roubaix (59) leur propose d’être accompagnés deux années supplémentaires. Objectif : favoriser leur insertion professionnelle. Coline Léger – Texte, Photos et Sons   Coordinatrice de l’Ulis du lycée Saint-Martin, à Roubaix (59), Sophie […]

Unités d’enseignement: mode d’emploi

Publié le 23 juin 2022

Pour accueillir à l’école des jeunes en situation de handicap éloignés de la norme scolaire, le monde enseignant a besoin de l’expertise médico-sociale. Comment nouer des partenariats plus étroits entre ces deux cultures professionnelles, notamment dans l’enseignement catholique où leur autonomie confère aux établissements un statut spécifique?

Vers l’accessibilité universelle

Publié le 21 décembre 2021

Mi décembre, les référents École inclusive ont échangé avec Sophie Cluzel, ministre chargée des Personnes handicapées, et de jeunes comédiens porteurs de handicap invisibles, durant leur session de formation.

L’enseignement spécialisé par la VAE

Publié le 28 octobre 2021

Chaque année 150 enseignants rejoignent la formation au CAPPEI et développent leurs compétences pour accueillir les élèves à besoin éducatif particulier mais aussi devenir personne ressource dans leur établissement.
Depuis le mois de mars 2021, les enseignants déjà engagés dans des dispositifs inclusifs peuvent obtenir la certification Cappei via la Validation des Acquis de l’Expérience Professionnelle. Un premier parcours leur est proposée en janvier 2022.

AESH : un financement inégalitaire

Publié le 21 avril 2021

Selon le Conseil d’État, le financement de l’accompagnement des enfants en situation de handicap revient à la structure organisatrice de l’activité. Ainsi, durant la pause méridienne, les AESH doivent être payés par les collectivités locales dans le public et par les établissements dans le privé sous contrat. Une situation injuste que dénonce le Sgec.

Cappei, nouvelle mouture

Publié le 11 mars 2021

La formation des enseignants spécialisée est modifiée par un décret de décembre.
il établit notamment une équivalence entre le 2CA-SH et le Cappei, comme cela était déjà le cas pour les enseignants sépcialisés du 1er degré.

Segpa: un outil diagnostique

Publié le 15 février 2021

La session de formation des responsables Segpa début février a permis d’élaborer une grille mesurant le degré d’inclusion je préfèrerais mesurer la capacité inclusive de ces dispositifs dans les collèges.

Handicap: changer de regard

Publié le 29 janvier 2021

La sensibilisation pour améliorer la place qu’accorde notre société aux personnes en situation de handicap passe par la jeunesse. Le lycée agricole breton Ker Anna en est convaincu et a engagé ses élèves dans un vaste programme pour percevoir autrement cette différence.

Ecole inclusive: la force des partenariats

Publié le 17 décembre 2020

Même à distance, les 70 référents diocésains du Réseau Education inclusive (Redi) ont suivi assidument, les 7 et 8 décembre derniers, des journées annuelles placées sous le signe des partenariats.

Continuité inclusive

Publié le 12 avril 2020

La continuité pédagogique est mise au défi de l’École inclusive. Le 2 avril dernier, un webinaire du département Éducation du Sgec a proposé aux enseignants spécialisés des pistes pour ne pas perdre en route les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Quid des besoins éducatifs particuliers

Publié le 10 mars 2020

BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS
Les élèves en situation de handicap ou à besoin éducatifs particuliers sont peu pris en compte dans les solutions pédagogiques distancielles proposées pour pallier à la fermeture des écoles. Un groupe de travail du Sgec s’est penché sur les points de vigilance et les pistes d’action à prévoir sur ce plan.

Responsables Segpa : catalyseurs d’énergies

Publié le 17 février 2020

Une trentaine de responsables des sections d’enseignement général et professionnel adapté de l’Enseignement catholique (Segpa) ont travaillé en formation début février leur double posture d’experts en remédiation scolaire et de personnes ressources pour les équipes.

L’école inclusive, un pléonasme !

Publié le 29 janvier 2020

L’Enseignement catholique d’Alsace a accueilli Charles Gardou pour un travail sur l’école inclusive. Cette réflexion a rassemblé des chefs d’établissement, professeurs, éducateurs et autres personnels des 32 établissements catholiques d’Alsace le mercredi 15 janvier 2020 à l’Institution Notre-Dame à Strasbourg.

Une journée de formation à cœur ouvert

Publié le 27 janvier 2020

Le 15 janvier dernier, au cours d’une journée de formation, le spectacle « Cœurs de vie », mêlant mime, violoncelle, et témoignages de personnalités a bouleversé les chefs d’établissement et les enseignants de la DDEC de l’Isère.


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