« Un pacte éducatif qui promeut la diversité scolaire, et à travers elle, une école plus fraternelle.» C’est ainsi que Pascal Balmand, secrétaire général de l’enseignement catholique, a présenté le 28 février 2017, la contribution de l’enseignement catholique au débat électoral.
Au Sgec (75005)
Séminaire des équipes diocésaines et du Sgec à Vittel (88).
au Sgec à Paris (75005).
Antony (92).
À l’attention des adjoints diocésains en pastorale et des adjoints en pastorale scolaire (ADP et APS).
« Osons l’école 2 » : « Une fabrique d’innovations ». (Paris)
Séminaire organisé par le Département Education du Sgec
À l’espace Montalembert, à Montrouge (92).
Assemblée générale et conseil des présidents de l’Ugsel à Paris.
Journées des responsables ASH au Sgec à Paris (75005).
Sgec
À l’espace Montalembert, à Montrouge (92).
À l’espae Montalembert à Montrouge (92).
Le 13 septembre 2017, le Sgec présente un document d’accompagnement à la prise en compte des dimensions interculturelle et interreligieuse dans les établissements catholiques. Pour promouvoir une école plus ouverte et plus fraternelle, dans l’esprit du texte voté par le Cnec en juillet 2016.
Une circulaire unique vient harmoniser et clarifier les procédures anti-attentat dans les établissements ainsi que leur coopération avec les élus locaux et les responsables des forces de l’ordre. Le Secrétariat général de l’Enseignement catholique a participé à la rédaction de ce texte et ses dispositions concernent bien sûr l’ensemble des établissements privés sous contrat.
Le 9 décembre a été déclaré journée de la laïcité, en souvenir de la séparation des Églises et de l’État de 1905. Un choix contestable car cette date renvoie à une période de discorde et de rupture. L’enseignement catholique ne s’associe donc pas à cette commémoration, mais n’en promeut pas moins, toute l’année dans ses établissements, une laïcité de compréhension et de dialogue.
Les résultats des concours 2016 dans le privé montrent que le recrutement enseignant s’améliore, de manière un peu plus marquée que dans le public. La pénurie de suppléants reste en revanche problématique du fait, notamment d’une réglementation en matière de rémunération des remplaçants, inéquitable pour l’enseignement privé.
