Les collaborateurs du 277 rue Saint-Jacques à Paris ont aussi vécu une matinée de réflexion et d’actions autour de la Responabilité en partage.
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Un « escape game » pour entrer dans une réflexion sur la responsabilité partagée, deux kits d’animation pour mettre en lumière par la photographie ce qui se vit déjà et pour prendre conscience de ce chacun apporte dans l’établissement : les propositions étaient nombreuses pour vivre cette semaine du réenchantement dans le diocèse de Bourgogne. Au collège Saint-Gilbert à Montceau-sur-Montcenis (71), l’accent a été mis sur l’accueil de la différence.
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Prendre soin de l’environnement c’est bien. Mais s’interroger sur le sens de « prendre soin » appliqué au quotidien d’un établissement, aux relations qui s’y nouent, à soi-même, c’est encore mieux. C’est en tout cas le pari réussi de l’école du Sacré Cœur, à Aix-en-Provence qui s’est lancé dans un vaste recueil de paroles d’élèves. À savourer !
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Les établissements du secteur 3 du diocèse de Créteil ont collaboré près de six mois pour concevoir une chanson et la réaliser en clip vidéo. Pour un résultat bluffant!
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Dépouillement des boîtes à responsabilité disposées dans chaque établissement, conférence sur la posture éducative d’Eirick Praira, jeu coopératif sur la responsabilité, l’ensemble du diocèse d’Annecy a vécu un grand temps fort de Réenchantement appelé à se transformer: dans la foulée le directeur diocésain lance un conseil local des veilleurs et les modalités de prise de décision évoluent.
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Bioéthique, nouveaux programmes du lycées et outils de sensibilisation du partenaire Médiaclap ont figuré au menu de la session de formation annuelle proposée par le Sgec au réseau des référents de l’Enseignement catholique en matière d’éducation affective relationnelle et sexuelle, les 31 janvier et 1er février 2019.
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Point d’orgue des animations vécues dans les établissements du diocèse de Créteil, près d’un millier de jeunes et d’éducateurs se sont réunis à la cathédrale le vendredi 8 février, pour célébrer ensemble la richesse et la diversité de l’Enseignement catholique local.
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Le lycée Gregor-Mendel de Vincennes (94) a profité de la semaine du Réenchantement pour éveiller la conscience environnementale de ses élèves. Un terreau sur lequel il entend faire germer un projet éco-citoyen porté par l’établissement… voire au delà.
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Les enseignants du réseau L’Aigle-Ouche, situé dans l’Orne, ont nourri leur réflexion sur la « responsabilité en partage » aux sources de l’imaginaire, des affects et l’engagement, grâce aux interventions du conteur Benoît Choquart et du fondateur du Valdocco, Jean-Marie Petitclerc.
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L’Enseignement catholique redéploie des moyens pour que les petits établissements puissent, si telle est la demande des élèves, offrir une large palette d’enseignements de spécialité, ces « majeures » au cœur de la réforme du lycée. Par ailleurs Pascal Balmand en appelle à ne surtout pas recomposer des filières tacites, ce qui pervertirait l’esprit de la réforme.
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À l’occasion de la Semaine du Réenchantement, l’Apel du Pas-de-Calais s’est mobilisé pour proposer des rencontres Parents-école, comme à Hesdin où l’école Saint Joseph et le collège Notre Dame ont accueilli des parents, enseignants et personnel d’éducation, pour un atelier d’échanges sur l’autorité.
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Tous les midis de la Semaine du Réenchantement, sept écoles élémentaires briochines proposent ateliers et scènes ouvertes au public d’une galerie marchande. Une façon de montrer la cohésion des établissements de l’enseignement catholique.
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À l’occasion de la Semaine du Réenchantement, les enseignants des Côtes d’Armor sont invités à se mettre dans la peau d’élèves de lycées professionnels et technologiques, ou d’établissements de l’enseignement supérieur de ces filières. Parce que la responsabilité en partage, thème de cette semaine, concerne aussi l’orientation.
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Les responsables de Segpa ont travaillé leur posture bien particulière de spécialistes de la grande difficulté scolaire au sein de dispositifs accueillant une forte proportion d’élèves socialement défavorisés. Au menu de cette semaine de formation du 21 janvier à l’École des cadres missionnés : outils, échanges de pratique, apports des neurosciences et réflexion sur le pilotage au sein de l’école inclusive.
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Aux termes de l’article 141 du Statut de l’Enseignement catholique, l’autorité de tutelle d’un établissement catholique d’enseignement peut s’opposer à la réélection du président sortant de l’organisme de gestion, après avoir entendu son conseil de tutelle. Dans ce cas, elle notifie par écrit à l’organe délibérant les raisons de son […]
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Le Statut de l’Enseignement catholique en France institue une Commission des litiges dont les modalités d’organisation et de fonctionnement ont été arrêtées par le Comité national de l’Enseignement catholique. Ce « vade-mecum » permet à tous les acteurs de l’Enseignement catholique en responsabilité d’en avoir connaissance et de faciliter leur […]
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Le 30 janvier dernier, des enseignantes de FLE (français langue étrangère) et de FLS (français langue seconde) de différents diocèses se sont retrouvées à Paris pour un temps de partage d’expériences. Une première !
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C’est en découvrant le film Human de Yann Arthus-Bertrand, que les Salésiens ont eu l’idée d’interroger de la même façon des adolescents sur leur vie. Une petite équipe a ainsi recueilli le témoignage d’une cinquantaine de 15-25 ans scolarisés dans six établissements scolaires et foyers du réseau Don Bosco, en France et en Belgique. Accessibles sur un site dédié (www.52 paroles.org), ces interviews émouvantes, redécoupées par thèmes (l’amour, l’amitié, s’accepter, Dieu…) révèlent la maturité de ces jeunes et leurs aspirations profondes.
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À raison d’un à deux messages par semaine, l’Enseignement catholique d’Ile de France, le Crec, s’adresse aux futurs enseignants sur Instagram. Son compte dédié fait état des coups de coeur, petits enthousiasmes et grand bonheur du quotidien des enseignants.
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Ouvrir les horizons culturels et les perspectives d’avenir… En sept ans, les cordées de la réussite qui réunissent douze lycées technologiques et professionnels de l’enseignement catholique parisien, ont accueilli plus de 2200 élèves. Dans le cadre de cet accompagnement vers les études supérieures, des alumnis et jeunes professionnels ont témoigné devant leurs cadets encordés.
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Échanger dans une ambiance conviviale autour de la présentation d’une pépite, l’un de ces projets menés en établissement. C’est l’objectif des nouveaux rendez-vous que proposent le Laboratoire national des initiatives et l’École des cadres missionnés, à l’Espace Montalembert de Montrouge (92). Le 15 janvier 2019, une première soirée y a valorisé une initiative de raccrochage conduite au Havre.
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Après deux années de préparation, le projet TOTEM I’m On it a permis à une quinzaine d’élèves du lycée des métiers de Couasnon de Dreux, d’effectuer un séjour culturel et artistique à New-York, en octobre dernier. Il se prolongera par une résidence à La Source, l’association du peintre Gérard Garouste.
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Le dispositif Service civique prend cette année un essor sans précédent dans l’Enseignement catholique avec 600 jeunes engagés dans ses établissements et ses structures. Mercredi dernier, s’est tenue la dernière session de formation annuelle obligatoire organisée au national pour les volontaires. D’autres formations sont données en territoire par celles des Udogec et Urogec qui ont décidé d’assurer une gestion et un suivi décentralisé des jeunes en service civique sur leur territoire.
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Une trentaine de jeunes professionnels de l’Enseignement catholique ont vécu les JMJ de Panama, qui se sont achevées le 27 janvier, sur une invitation du pape à devenir “influenceur à la manière de Marie”.
Leur séjour spirituel et interculturel, accompagné par le Secrétariat général de l’Enseignement catholique, s’est poursuivi jusqu’au 2 février 2019, par une semaine à la rencontre des établissements catholiques de Chitré, à 300 kilomètres de Panama City.
La pièce filmée Le cinquième Evangile qui rend hommage à un religieux assiné en Algérie en 1994, a reçu le Prix Père Jacques Hamel 2019, pour sa contribution à la paix et au dialogue inter-religieux. Il est décerné à Christelle Ploquin, réalisatrice de la captation vidéo pour le CFRT et au Frère Adrien Candiard, auteur de la pièce. Il leur sera remis le 1er février lors des Journées Saint François de Sales à Lourdes.
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