Ce vendredi 24 janvier célèbre la journée mondiale de l’Education. Un droit fondamental, que l’OIEC (et à travers elle, le Sgec) entend rendre accessible à toutes et tous, notamment à travers des initiatives présentées le 16 janvier lors d’un webinaire «Education et migration», organisé par le comité «Questions migratoires» de […]
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Une formation sur l’Accueil des élèves ukrainiens en classe ordinaire, débute dès le 6 juillet en distanciel.
Elle est destinée aux enseignants qui ont accueilli des élèves cette année ou qui vont en accompagner l’année prochaine.
Début mai, 1822 jeunes ukrainiens sont accueillis dans les établissements catholiques qui estiment disposer de 8500 places supplémentaires.
De quoi poursuivre et financer le soutien aux réfugiés.
Un courrier du secrétaire général de l’Enseignement catholique invite à participer à l’aide d’urgence aux Ukrainiens et à l’accueil des réfugiés, en s’appuyant sur le savoir-faire logistique des ONG spécialistes du sujet.
Il salue toutes les initiatives déjà entreprises. Comme au collège Saint-Exupéry à Niort, qui a acheminé 40 tonnes d’aide où à l’école Notre-Dame du Sacré-Coeur de Senlis qui accueille quatre élèves tout juste arrivés d’Ukraine.
Cette 106ème Journée Mondiale du Migrant et du Réfugié, le 27 septembre 2020, met l’accent sur la pastorale des personnes déplacées à l’intérieur de leur pays (PDI).
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À l’initiative du pape, la Journée Mondiale du Migrant et du Réfugié (JMMR), se tient désormais en septembre et non plus en janvier. Ce dimanche 29 septembre 2019, le Pape François célébrera une messe au Vatican à cette occasion.
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Pour pacifier le débat autour d’un sujet complexe, le site Migrations en questions appelle les citoyens et notamment les jeunes à poser leurs questions en ligne : un collectif d’universitaires et de spécialistes y apporte des réponses scientifiques sous forme de clip vidéo.
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Accueilli en apprentissage dans un établissement de l’enseignement catholique agricole, Khairollah, un jeune Afghan y a mis en mots son carnet d’exil, à l’aide des élèves et de l’équipe enseignante. Son histoire fait aujourd’hui l’objet d’un film documentaire diffusé ce lundi 12 novembre sur France 3 puis en replay.
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Chronique du mercredi 7 mars – 12h55- Jérômé Brunet, adjoint au secrétaire général de l’enseignement catholique, dans l’émission Les Bonnes Ondes, présentée par Vincent Belotti.
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Le 7 mars 2018, une journée d’information sur les mineurs non-accompagnés (MNA), organisée par le Secrétariat général de l’enseignement catholique et Apprentis d’Auteuil, s’est tenue à Paris. Objectif : permettre aux établissements qui le souhaitent, de scolariser ces jeunes.
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L’établissement Notre-Dame-La-Riche à Tours vivent une opération de solidarité en faveur des migrants. Elle prend la forme d’actions variées: coopérations en lien avec les associations locales, sensibilisation au destin des migrants et semaine d’engagement auprès des acteurs s’occupant des réfugiés à Grande-Synthe et Calais. Cette dynamique s’enracine dans un voyage organisé par la pastorale scolaire à Lampedusa en octobre 2015 qui n’en finit pas de fructifier !
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Une journée de mutualisations de pratiques co-organisée le 7 mars 2018 par le secrétariat général de l’enseignement catholique et les Apprentis d’Auteuil vise à aider chaque établissement à contribuer à la scolarisation des mineurs migrants non accompagnés. Attention, derniers jours pour s’inscrire!
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Accueillir, certes… mais aussi protéger, promouvoir et intégrer: Voici le quadruple défi lancé par le pape François, à l’occasion de la 104e Journée mondiale du migrant et du réfugié du 14 janvier 2018. Pour vivre ce temps fort, le site de la Pastorale des migrants et l’enseignement catholique proposent une série de pistes d’animations liturgiques, pastorales et spécifiquement destinées aux jeunes.
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Apprentis d’Auteuil a présenté, le 26 septembre dernier, sur le site des Grands voisins à Paris, une enquête qualitative sur l’accueil des mineurs isolés.
Elle souligne les écueils récurrents d’une prise en charge globalement appréciée des bénéficiaires mais qui reste trop utilitariste, dictée par le court-terme et entravée de contraintes administratives.
Piloté par le Service Jésuite des réfugiés de France, Comprendre pour Apprendre est un projet partenarial avec entre autres l’Inalco, Sciences-Po et Bibliothèques Sans Frontières qui vise à aider les réfugiés dans leur intégration en France. Il prend la forme d’une plateforme Internet facilitant leur apprentissage de la langue française, notamment via leur mise en relation avec des bénévoles.
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Khairollah, jeune afghan qui a fui son pays à l’âge de 11 ans, sort «Carnet d’exil», un livre témoignage sur son périple, écrit avec l’aide d’une enseignante et de ses camarades de l’ISETA, établissement agricole catholique de Poisy (74). Fruit d’une aventure collective et fraternelle, cet ouvrage offre un support pédagogique idéal pour travailler la thématique des migrations à l’école
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Du 4 au 10 février, une quinzaine de lycéens de Notre-Dame-La-Riche à Tours sont partis vivre une semaine humanitaire dans le camp de réfugiés de la commune de Grande-Synthe, tout près de Dunkerque dans le Pas-de-Calais. Un séjour fort en émotions et en enseignements.
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Les débats proposés par l’association Déchiffrer notre époque et l’École des cadres missionnés, avec Claude Thélot, expert du système éducatif, se poursuivent le 11 janvier 2017 avec un focus sur les questions migratoires et leur impact sur la société en général et l’École en particulier.
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Dédiée aux mineurs isolés, l’édition 2017 de la Journée mondiale du migrant et du réfugié a donné lieu à la création d’animations liturgiques et pastorales à l’attention des jeunes.
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Fin octobre, quatorze lycéens de l’Institution Notre-Dame-La-Riche, à Tours, se sont rendus sur l’île de Lampedusa où arrivent de nombreux migrants. Un voyage initiatique qui a changé leur regard sur le monde.
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Dans la foulée des attentats de janvier 2015 à Charlie Hebdo, le Sgec a inauguré une Journée dédiée à l’éducation à la paix et à la fraternité dans l’Enseignement catholique. Elle a été reconduite en 2016 sur fond d’une actualité toujours sombre.
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