Publié le : 7 juin 2016

Regards extérieurs

Quand la vulnérabilité devient une force

Aidez les jeunes à déployer leur intelligence

Religions : quand les jeunes parlent aux jeunes

L’accompagnement, une posture éducative

Penser l’humain à l’École

Justice, bienveillance et tact

Réenchanter l’École, à partir des périphéries

Pour une école « soutenante»

« Les élèves doivent être dans l’expérience »

« Chercher la vie »

« Ne pas construire le nous contre le je »

« Le numérique est un levier pour transformer l’École »

« Les enfants sont tous nés chercheurs »

« Ne pas s’accommoder du partage inique des richesses »

Enrico Letta : « Sans l’École, pas de boussole pour s’orienter »

Arcabas – « Et si l’éducation à la beauté ouvrait la voie au Réenchantement de l’Ecole ? »

Gérard Garouste – Grâce à l’art, les enfants font l’expérience de leur liberté

Marcel Gauchet – Redonner à l’École sa fonction initiatique

Pierre Rabhi – « Faire sa part » nous remet dans la dynamique de la vie

Philippe de Lachapelle – La vraie richesse, c’est l’autre

Elena Lasida – Il faut prendre l’incertitude comme une promesse

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