Mis à jour le : 22 septembre 2016 / Publié le : 7 juin 2016

Regards extérieurs

Quand la vulnérabilité devient une force

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Aidez les jeunes à déployer leur intelligence

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Religions : quand les jeunes parlent aux jeunes

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L’accompagnement, une posture éducative

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Penser l’humain à l’École

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Justice, bienveillance et tact

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Réenchanter l’École, à partir des périphéries

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Pour une école « soutenante»

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« Les élèves doivent être dans l’expérience »

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« Chercher la vie »

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« Ne pas construire le nous contre le je »

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« Le numérique est un levier pour transformer l’École »

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« Les enfants sont tous nés chercheurs »

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« Ne pas s’accommoder du partage inique des richesses »

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Enrico Letta : « Sans l’École, pas de boussole pour s’orienter »

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Arcabas – « Et si l’éducation à la beauté ouvrait la voie au Réenchantement de l’Ecole ? »

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Gérard Garouste – Grâce à l’art, les enfants font l’expérience de leur liberté

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Marcel Gauchet – Redonner à l’École sa fonction initiatique

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Pierre Rabhi – « Faire sa part » nous remet dans la dynamique de la vie

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Philippe de Lachapelle – La vraie richesse, c’est l’autre

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Elena Lasida – Il faut prendre l’incertitude comme une promesse

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