Pour explorer et renforcer la relation École – familles, la charte éducative de confiance offre un cadre propice à cette coopération. Pour la rentrée 2019, le Sgec réédite donc ce document réactualisé avec les éditos de Philippe Delorme et Gilles Demarquet, respectivement secrétaire général de l’Enseignement catholique et président de l’Association des parents d’élèves de l’enseignement libre.
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L’assemblée annuelle de l’union des réseaux congréganistes de l’Enseignement catholique s’est consacrée, les 8 et 9 janvier 2019, à la question de la co-éducation.
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Cet ouvrage signé par un ancien militant de l’Association des parents d’élèves de l’école libre apporte un témoignage très documenté sur les manifestations de 1984 qui ont jalonné le combat pour l’avènement de l’école libre. Un travail de mémoire précieux, à l’heure où l’Enseignement catholique a à faire vivre son contrat d’association à l’État, tout en défendant sa liberté pédagogique et institutionnelle et où le Mouvement des APEL doit préserver son unité.
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Présenter à tous chacune des fonctions et responsabilités qui peuvent être exercées dans un établissement catholique : c’est l’objectif du nouveau texte «Acteurs de la communauté éducative». Publié cet été, ce fascicule, accompagné de fiches pratiques, vise à mieux appréhender la réalité que recouvre «la participation différenciée» au projet partagé de l’École catholique.
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Pour la 4ème fois, à raison d’une fois tous les deux ans, les chefs d’établissements du 1er degré de la Mayenne ont été conviés à un séminaire au printemps 2017. L’occasion de développer la cohésion du groupe et les échanges de pratiques, autour de la question des relations École/famille et de l’animation des équipes.
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Le Comité national de l’enseignement catholique du 30 juin 2017 a adopté la version finalisée d’un texte sur les règlements intérieurs des établissements visant à repréciser les procédures, à les mettre en adéquation avec le droit général comme avec les fondamentaux de l’École catholique. Le tout afin de faciliter l’adhésion des élèves et des familles.
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Pourquoi signer une Charte éducative de confiance au moment de l’inscription ?
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L’enseignement catholique et ses partenaires ont participé au salon de l’Étudiant, rendez-vous incontournable de l’orientation, du 18 au 20 novembre 2016 sur le site Paris expo, à la Porte de Versailles. Son stand a proposé trois espaces dédiés respectivement à l’orientation après la 3e, après le bac et un pôle Devenir enseignant.
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Fidèlement à l’enseignement de l’Église, le Statut de l’enseignement catholique réaffirme la spécificité de la place des parents comme premiers et ultimes éducateurs de leurs enfants. À ce titre, ils ont donc le droit et le devoir de contribuer solidairement au projet éducatif de l’école, au service de tous. Cette coopération nécessite à la fois des instances de dialogue animés par des représentants de parents d’élèves reconnus de tous : les parents correspondants.
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Il y a 86 ans, la première Apel naissait à… Marseille. C’est dans cette ville que s’est tenu, du 3 au 5 juin 2016, le congrès de l’association des parents d’élèves de l’enseignement libre qui fédère désormais 900 700 familles.
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La charte éducative de confiance Le document “La Charte éducative de confiance » invite les établissements à réexplorer les relations entre l’école, la famille et les jeunes. Il a été réalisé conjointement par un groupe de travail représentant la communauté éducative, composée de représentants de tutelles diocésaines, de tutelles congréganistes, […]
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Vivre la fraternité au quotidien. C’est la voie exigeante qu’a choisie Vincent Pavan en devenant président de l’Apel d’une école accueillant 92 % de familles musulmanes, dans le quartier populaire de Belsunce à Marseille.
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Se montrer accueillant vis-à-vis des familles ne suffit pas toujours à tisser des liens de confiance. À Massac-Séran, dans le Tarn, on va plus loin en invitant les parents à s’impliquer dans la vie du collège de Sainte-Germaine.
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Les associations de parents d’élèves créent du lien au sein des communautés éducatives en y faisant résonner les questions des familles. Dans ce but, elles ont lancé un outil pour favoriser les échanges : les Rencontres parents-école (RPE®).
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Rapprocher de l’école les parents est une préoccupation partagée par l’Ecole catholique et son association de parents d’élèves, l’Apel. Deux écoles lilloises s’associent par exemple à des actions menées par ATD-Quart Monde et les structures éducatives du quartier.
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« Réenchanter l’école ! Ce beau projet de Pascal Balmand éclaire le chemin des communautés éducatives, et les parents contribuent à le porter. » Caroline Saliou,présidente de l’Apel, souscrit pleinement à la dynamique du Réenchantement.
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