Paul Martre: un apport prophétique à l’enseignement du fait religieux

Je voudrais apporter un témoignage sur un aspect essentiel de l’engagement de Paul Malartre dans le domaine de l’intelligence de la foi et de sa transmission : le domaine de l’enseignement du fait religieux. Ayant travaillé à ses côtés sur ce sujet pendant tout son mandat de Secrétaire général, je puis dire à quel point son apport […]

Des relais d’info ajustés à la crise

En cette période compliquée du Covid 19, tous les départements et services du SGEC se mettent au service des acteurs de nos communautés éducatives avec le souci constant de leur apporter une aide ajustée qui leur soit utile dans leurs missions.

Premiers contours du protocole de reprise

Le ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse, Jean-Michel Blanquer est auditionné ce mardi 21 avril, par la commission des affaires culturelles sur l’épidémie de Covid-19.
Dans l’attente d’une circulaire de reprise, il précise quelques modalités du cadre qui sera posé et des conditions de passage des examens de fin d’année. Extraits de son discours liminaire.

Le bac et le brevet passent en contrôle continu

A situation inédite, aménagements inédits. Les épreuves d’examen 2020 du bac et du brevet auront bien lieu, mais « uniquement sur la base d’un contrôle continu », a confirmé le ministre de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer le vendredi 3 avril dans une conférence de presse. Ce contrôle continu se basera sur les moyennes annuelles sans toutefois comptabiliser les notes obtenues durant la période de confinement.
Seuls les oraux du bac de français de 1ères seraient en revanche maintenus.

Webinaire

  Compte rendu du Webinaire sur la continuité pédagogique du 24 mars « La priorité c’est d’éviter la fracture du lien » Aurélie Sobocinski En quelques jours le changement est d’ampleur pour tous les acteurs de l’Ecole. Nouveaux outils, nouvelles manières de travailler, de soutenir les apprentissages, d’encourager, d’accompagner… comment construire la continuité pédagogique eu surtout « tenir […]

Élèves perturbateurs : un Webinaire pour agir

Succès d’audience pour le Webinaire du département Education du 16 janvier 2020; dédié à la gestion des comportements difficiles en classe.A revoir ici.

Rejoignez le groupe Jeunes pro de l’Enseignement catholique
REPORTÉ

Dans le prolongement des JMJ 2019 de Panama, vécues par de jeunes professionnels de L’Enseignement catholique avec le Sgec, ce dernier les invite à rejoindre le rassemblement national proposé à Lyon du 8 au 10 mai prochain par le service national des vocations.

« Une visibilité sans égale »

Claude Bauquis, directeur diocésain de l’Aveyron-Lot et secrétaire général du CREC Occitanie

Les établissements catholiques francophones de Turquie

Depuis plus de 150 ans, les établissements catholiques francophones de Turquie forment une partie de la jeunesse de ce pays. Ils ont été fondés par des congrégations françaises au dix-neuvième siècle pour répondre à des besoins de scolarisation des familles étrangères installées au Levant. Il en reste six aujourd’hui, cinq à Istanbul et un à […]

Un Festival des solidarités au sein de votre établissement

Chaque année en novembre, le Festival des Solidarités (Festisol) est un rendez-vous de deux semaines pour des établissements scolaires, associations, collectivités etc. pendant lesquelles ils peuvent organiser sur leur territoire des évènements conviviaux en faveur d’un monde plus juste, solidaire et durable.

Des innovations pédagogiques inspirées de la Finlande

Depuis que des enseignants de l’école La Mâche (Lyon) se sont rendus dans des établissements scolaires finlandais, à la Toussaint 2012, ils ont revu en profondeur leur pratiques pédagogiques. Baptisé « Care », acronyme de coopération, autonomie, responsabilité et efficience des élèves, un terme qui signifie aussi soin en anglais, leur projet réunit une dizaine de professeurs […]

« Soutenir la voie d’excellence qu’est l’enseignement professionnel »

ITW de Philippe Paré, directeur de la DDEC de Laval, secrétaire général du Caec (conseil académique de l’enseignement catholique) des Pays de Loire et de l’Uradel

«Montrer le savoir-faire des jeunes »

ITW de Christophe Leroy

« Témoigner de mes initiatives autour de la joie d’apprendre »

ITW de Caroline Bouchot, professeur d’économie à l’Institution Robin, à Vienne Sainte Colombe

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Inscription visiteurs au salon Excellence Pro

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Une rentrée clef pour les réformes

Cette rentrée constitue un moment clé pour la mise en œuvre des différentes réformes touchant le domaine éducatif et tout particulièrement le champ des formations professionnelles sous toutes ses modalités.
L’édito d’Yves Ruellan, président de RenaSup, organisme co-organisteur du Salon Excellence pro avec le Cneap, détaille ces enjeux.

Trois villages pour un Salon

Les 12 et 13 mars 2020, au Paris Event Center, Porte de la Villette, se tiendra le premier salon dédié aux formations professionnalisantes de l’Enseignement catholique: Excellence Pro.
Dans une mise en scène originale, le salon se présentera sous la forme de trois villages avec leur place centrale, leurs quartiers, leur maison commune, leur ambiance joyeuse …
Explications.

Le nouveau visage du lycée pro

En cette rentrée, la réforme de la voie professionnelle commence son entrée en vigueur, avec notamment, la mise en place des nouvelles familles de métiers et l’introduction de la co-intervention en classe de seconde.
L’accompagnement personnalisé est également repensé tandis que la mixité des parcours et des publics (statut scolaire et apprentissage) est amenée à se généraliser.

Neurosciences et éducation, du laboratoire à la classe

La neuro éducation et la neuro psychopédagogie apportent des ressources pour les difficultés d’apprentissage, mais qu’en est-il dans la classe, quelles sont leurs utilités et comment les enseignants peuvent les utiliser ? Gérardo Restrepo est professeur à la Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke Canada. Il mène depuis plusieurs années des travaux en neuropsychologie du développement […]

Faut–il vraiment aimer les élèves ? Psychologie de la relation éducative

De nombreux travaux de recherche montrent que la relation affective enseignant-élève est un facteur de motivation et d’apprentissage. Quel est le rôle de l’enseignant dans la construction de cette relation affective? Quelle est la responsabilité des équipes et de l’institution scolaire quant au lien enseignant-élève ? Mael Virat est chercheur en en psychologie à l’ENPJJ […]

Bien-être scolaire : des clés pour demain

A l’heure où le bien-être est le plus souvent entendu comme un outil de développement personnel, comment repenser et proposer un environnement scolaire susceptible de favoriser le bien-être de la communauté éducative dans son entier ? Fabienne Serina-Karsky, Dr en Sciences de l’éducation, laboratoire CIRCEFT-HEDUC de l’Université Paris 8, directrice du département éducation inclusive de […]

test radio

Anticiper les nouveaux bacs pro

L’Unetp, union de l’enseignement technique privé a organisé une journée de mutualisation et d’échanges pour préparer la réforme de la voie professionnelle