Frère dominicain et islamologue en terre musulmane, Adrien Candiard insiste sur la nécessité de donner aux élèves des clefs de compréhension du monde pour les rendre plus libres. Selon lui, les enseignants doivent les inciter à s’interroger sur les problèmes les plus ardus, y compris les questions existentielles et religieuses.
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La Conférence des évêques de France s’associe à l’élan national contre l’antisémitisme. Elle adresse un soutien sans faille à la communauté juive de France constituée de ses « frères aînés dans la foi »
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La pièce filmée Le cinquième Evangile qui rend hommage à un religieux assiné en Algérie en 1994, a reçu le Prix Père Jacques Hamel 2019, pour sa contribution à la paix et au dialogue inter-religieux. Il est décerné à Christelle Ploquin, réalisatrice de la captation vidéo pour le CFRT et au Frère Adrien Candiard, auteur de la pièce. Il leur sera remis le 1er février lors des Journées Saint François de Sales à Lourdes.
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Depuis 2015, Radia Bekkouch est la présidente de Coexister. Cette association, créée par Samuel Grzybowski, il y a dix ans, promeut le dialogue entre jeunes croyants de toutes les religions et non croyants. Très sollicitée par les collèges et les lycées depuis les attentats de 2015, elle contribue à améliorer le climat scolaire, levier du Réenchantement de l’École.
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Approfondir ses connaissances de la religion catholique, pratiquer l’analyse réflexive de ses modalités d’animation, s’initier à de nouveaux outils pédagogiques… Le tout pour mieux comprendre, expliquer et partager sa foi: La DDEC de Guadeloupe propose à ses animateurs en pastorale scolaire, une formation de six semaines filées sur trois ans, avec l’Ifeap et La Catho d’Angers.
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C’est à l’Institut du monde arabe (IMA), à Paris, que le lycée parisien Le Rebours (XIIè arr.), a réuni, le 14 septembre dernier, les 450 élèves de son pôle post-bac pour une journée d’intégration riche en surprises.
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L’interdiction des téléphones portables dans les collèges relève de la vie scolaire et donc des règlements intérieurs de chaque établissement catholique. C’est au nom de ce même principe du “caractère propre”, institué par la loi Debré pour l’enseignement privé associé à l’état par contrat, que ce dernier ne peut être concerné par le vade-mecum « La laïcité à l’école », diffusé au printemps par le ministère de l’Éducation nationale.
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Comment développer l’éveil de l’intériorité au sein des établissements scolaires dans les pratiques pédagogiques et éducatives?
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Un nouveau réseau « Don Bosco Action sociale » regroupant 63 services d’accompagnement éducatifs très diversifiés mais fédérés autour de la pédagogie salésienne tiennent leurs première Assises les 24 et 25 mai 2018 à Gradignan (33).
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Quatre épisodes de la série « vies de famille », produite par la chaîne KTO, explorent les quatre formes du dialogue interreligieux: celui des échanges du quotidien, des actions partagées, des savoirs et enfin de la foi. Chacun de ces courts documentaires débute sur un reportage dans un établissement d’enseignement catholique et se poursuit par un éclairage apporté par Joseph Herveau, responsable national de l’animation pastorale au secrétariat général de l’Enseignement catholique.
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Obéissance, humilité et esprit de silence… le documentaire allemand Silentium célèbre la vie simple de moniales bénédictines, organisée par la « règle ». À contre-courant d’une époque effrénée ce film invite à la méditation et au recueillement.
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Face aux nombreuses interrogations que suscite la pratique de l’islam dans la société et dans l’Église, l’Institut de Science et de Théologie des Religions de l’Institut catholique de Paris (ISTR), en partenariat avec le Service National pour les relations avec les musulmans de la Conférence des évêques (SNRM), lance, en cette rentrée 2017, une formation pour comprendre et entrer en dialogue avec les musulmans.
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Le 1er décembre 1916, Charles de Foucauld est tué au Sahara. Pour fêter ce centenaire, un spectacle conçu par Francesco Agnello retrace la vie de ce chercheur d’absolu. Joué dans les établissements, il rejoint les élèves dans leur quête de sens. Et étoffe le répertoire de ce metteur en scène, spécialistes des amitiés inter-religieuses.
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La session des chefs d’établissement organisée par l’Uneap (union nationale de l’enseignement agricole privé) en Guyane du 20 au 30 octobre derniers a réuni 150 responsables autour du thème de l’inter-culturalité.
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Au collège Saint-Exupéry de Roubaix, les cours de culture religieuse, introduits en 2012, font le plein. 270 élèves les suivent en 6e et presqu’autant en 5e. Chacun s’ouvre à la religion de l’autre dans ce collège qui compte 40 % de musulmans, 13 % de chrétiens et autant de bouddhistes.
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La session nationale Enseignement et Religions a exploré des pistes pour articuler éducation chrétienne et connaissance des identités religieuses au service de la cohésion sociale. Au diapason du pape François qui, en décembre, appelait à « harmoniser les diversités ».
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Une mission animée conjointement par Formiris et le Sgec assure la promotion de l’enseignement du fait religieux dans l’ensemble des cours assurés dans les établissements catholiques.
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Pour Mgr Dubost, responsable de l’interreligieux, et Mgr Planet, en charge de l’enseignement catholique, à la Conférence des évêques de France (CEF), l’accueil de tous est un choix évangélique.
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À Marseille, des projets d’échanges entre établissements s’initient pour confronter les élèves à une altérité qu’ils ne vivent plus au sein de leur école. Une journée a permis à Saint-Joseph-Viala, dans les quartiers Nord, de rencontrer Endoume, une école du sud de la ville.
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Dans la foulée des attentats de janvier 2015 à Charlie Hebdo, le Sgec a inauguré une Journée dédiée à l’éducation à la paix et à la fraternité dans l’Enseignement catholique. Elle a été reconduite en 2016 sur fond d’une actualité toujours sombre.
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Interview de Michel Younès
Alors que la menace terroriste exacerbe les replis communautaristes et donne lieu à une représentation de l’islam inquiétante, l’islamologue Michel Younès de l’Université catholique de Lyon engage l’École catholique à accueillir les élèves musulmans tout en restant vigilante aux éventuelles revendications identitaires.
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