Dans une actualité plus que jamais troublée, les établissements de l’enseignement catholique ont un rôle particulier à jouer dans le dialogue entre les religions. Exemple filmé par KTO au collège Saint-Joseph d’Aubervilliers, en illustration d’un débat entre responsables religieux et politiques sur la laïcité diffusé vendredi 13 novembre, jour du 5è anniversaire des attentats du Bataclan.
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Les écoles catholiques du Liban traversent aujourd’hui une crise sans précédent, qui met en péril leur existence même. Or, ces établissements rendent un immense service à la société libanaise, notamment en terme de co-existence des diversités et leur avenir nous engage donc tous.
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En cinq axes et vingt-cinq mesures, les conclusions de la mission “Territoires et réussite” remises par Ariane Azéma et Pierre Mathiot, le 5 novembre 2019 proposent de prioriser autrement les moyens consacrés à la difficulté sociale et scolaire.
Ce rapport envisage une mise en oeuvre académique de mesures d’appui à l’éducation prioritaire, notamment sur le champ des ressources humaines et de la formation.
Ces propositions intègrent notamment la participation du privé sous contrat à l’effort de mixité sociale et prennent en compte les territoires ruraux.
À l’initiative du pape, la Journée Mondiale du Migrant et du Réfugié (JMMR), se tient désormais en septembre et non plus en janvier. Ce dimanche 29 septembre 2019, le Pape François célébrera une messe au Vatican à cette occasion.
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Alors que les derniers témoins de la Shoah qui intervenaient dans les classes disparaissent, il devient urgent d’aborder le sujet autrement. C’est ce que propose le projet européen « Convoi 77 » qui invite les élèves à reconstituer la vie d’un déporté de ce convoi, parti pour Auschwitz à la fin de la guerre.
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Pour le père Bernard Devert, fondateur de l’association Habitat et Humanisme qui loge des personnes précaires et favorise la mixité sociale, notre société gagnerait à mieux prendre en compte la fragilité.
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La Conférence des évêques de France s’associe à l’élan national contre l’antisémitisme. Elle adresse un soutien sans faille à la communauté juive de France constituée de ses « frères aînés dans la foi »
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La pièce filmée Le cinquième Evangile qui rend hommage à un religieux assiné en Algérie en 1994, a reçu le Prix Père Jacques Hamel 2019, pour sa contribution à la paix et au dialogue inter-religieux. Il est décerné à Christelle Ploquin, réalisatrice de la captation vidéo pour le CFRT et au Frère Adrien Candiard, auteur de la pièce. Il leur sera remis le 1er février lors des Journées Saint François de Sales à Lourdes.
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« Réenchanter le Nous » servira de fil rouge aux prochains rendez-vous de la fraternité. Le Sgec édite un Web documentaire pour aider les équipes éducatives à ouvrir la réflexion, construire un projet, conduire une animation…
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Pour pacifier le débat autour d’un sujet complexe, le site Migrations en questions appelle les citoyens et notamment les jeunes à poser leurs questions en ligne : un collectif d’universitaires et de spécialistes y apporte des réponses scientifiques sous forme de clip vidéo.
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Accueilli en apprentissage dans un établissement de l’enseignement catholique agricole, Khairollah, un jeune Afghan y a mis en mots son carnet d’exil, à l’aide des élèves et de l’équipe enseignante. Son histoire fait aujourd’hui l’objet d’un film documentaire diffusé ce lundi 12 novembre sur France 3 puis en replay.
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Répondre à l’appel du pape de « préserver notre Maison commune » en faisant vivre concrètement l’écologie intégrale dans les établissements scolaires. C’est le pari relevé par la direction diocésaine de Lyon qui a réuni, le 3 octobre 2018 l’ensemble des acteurs de sa communauté éducative pour des “Assises Laudato Si”.
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C’est à l’Institut du monde arabe (IMA), à Paris, que le lycée parisien Le Rebours (XIIè arr.), a réuni, le 14 septembre dernier, les 450 élèves de son pôle post-bac pour une journée d’intégration riche en surprises.
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Hasard du calendrier, ce 13 septembre 2018, le matin même où le président Emmanuel Macron exposait son plan pauvreté, la Conférence des évêques de France présentait son troisième rapport sur la présence de l’Église aux périphéries. Ce rapport, consacré à l’enfance, -qui est aussi l’une des priorités déclarées du plan présidentiel- évoque le rôle majeur joué par les établissements de l’enseignement catholique en la matière. Au delà, le foisonnement d’initiatives présentées montre combien l’Église, encouragée sur ce terrain par le pontificat du pape François, entend affirmer que la dimension sociale est inhérente à la foi chrétienne.
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L’Irak connaît un retour au calme depuis six mois et nombre d’écoles préparent leur première rentrée depuis cinq ans. Pour autant sa population, notamment chrétienne, continue à avoir besoin d’aide face aux défis de la reconstruction. Après quatre ans de Campagne Espoir-Irak, l’enseignement catholique continue donc à soutenir les Chrétiens de cette région et appelle ses établissements à se mobiliser autour de nouvelles actions de solidarité en directions des écoles, par lesquelles passeront le retour à un vivre ensemble apaisé. Témoignage de la délégation de l’enseignement catholique en visite en juin 2018.
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Le Sgec invite les établissements de l’enseignement catholique à s’associer à l’hommage national, rendu ce mercredi 28 mars à 11h30, au colonel Beltrame, selon les modalités qui leur paraîtront les plus appropriées.
Il retransmet ici le message adressé par le ministre de l’Éducation nationale demandant aux établissements scolaires d’honorer la mémoire de ce gendarme qui a donné sa vie pour en sauver d’autres lors de l’attaque terroriste perpétrée le vendredi 23 mars 2018 à Trèbes.
Chronique du mercredi 7 mars – 12h55- Jérômé Brunet, adjoint au secrétaire général de l’enseignement catholique, dans l’émission Les Bonnes Ondes, présentée par Vincent Belotti.
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Le 7 mars 2018, une journée d’information sur les mineurs non-accompagnés (MNA), organisée par le Secrétariat général de l’enseignement catholique et Apprentis d’Auteuil, s’est tenue à Paris. Objectif : permettre aux établissements qui le souhaitent, de scolariser ces jeunes.
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Pour mieux répondre aux besoins éducatifs locaux, la direction diocésaine de l’Oise travaille à l’implantation d’un collège Apprentis d’Auteuil à Nogent-sur-Oise, en zone sensible. Un appel de fonds a été lancé pour finaliser l’installation définitive de la structure, qui a ouvert voilà trois ans dans des préfabriqués sur un site provisoire.
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Une journée de mutualisations de pratiques co-organisée le 7 mars 2018 par le secrétariat général de l’enseignement catholique et les Apprentis d’Auteuil vise à aider chaque établissement à contribuer à la scolarisation des mineurs migrants non accompagnés. Attention, derniers jours pour s’inscrire!
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Accueillir, certes… mais aussi protéger, promouvoir et intégrer: Voici le quadruple défi lancé par le pape François, à l’occasion de la 104e Journée mondiale du migrant et du réfugié du 14 janvier 2018. Pour vivre ce temps fort, le site de la Pastorale des migrants et l’enseignement catholique proposent une série de pistes d’animations liturgiques, pastorales et spécifiquement destinées aux jeunes.
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À compter du 1er décembre 2017, les établissements scolaires qui le souhaitent vont pouvoir organiser les 3e Rendez-vous de la Fraternité autour du Réenchantement de l’École. Des rendez-vous des équipes éducatives, des parents et des jeunes qui se tiendront partout en France alors que l’École catholique fête cette année le cinquantième anniversaire de sa communauté éducative.
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Chronique du 1er novembre 2017 -6h55- Jérôme Brunet, adjoint au secrétaire général de l’Enseignement catholique.
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Apprentis d’Auteuil a présenté, le 26 septembre dernier, sur le site des Grands voisins à Paris, une enquête qualitative sur l’accueil des mineurs isolés.
Elle souligne les écueils récurrents d’une prise en charge globalement appréciée des bénéficiaires mais qui reste trop utilitariste, dictée par le court-terme et entravée de contraintes administratives.
Le 26 septembre dernier, la journée de lancement de la campagne 2017-2018 des Kilomètres de Soleil a réuni une soixantaine de correspondants diocésains. Objectif : s’approprier le thème d’année pour lancer des actions de sensibilisation à la solidarité envers les 7-12 ans.
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