Les 8 et 9 octobre derniers, à Paris, se sont tenus les journées nationales
EARS (Éducation affective, relationnelle et sexuelle). Temps fort : quatre ateliers dans lesquels la trentaine de référents se sont répartis pour nourrir la démarche d’échanges féconds.
Du 12 au 14 octobre, un séminaire dense et original a invité les responsables de l’Enseignement catholique à s’interroger, sans tabou, sur la raison d’être de l’Enseignement catholique pour envisager son devenir.
Le laboratoire national des initatives partage ici une initative du collège Saint-Vincent à Hendaye… Ou comment un chef d’établissement de collège s’appuie sur tout ce qu’il a déjà mis en place avec son équipe pour dessiner un collège Laudato Si. Très fortement inspiré par la pédagogie scout, les pédagogies coopératives, […]
Cette concertation de trois mois vise à mettre les enseignants « au centre de la société » et doit déboucher sur une revalorisation salariale.
Après les ajustements annoncés cet été pour la session 2021, de nouvelles mesures sont prises pour s’adapter au contexte sanitaire.
L’enseignement distanciel au lycée est aussi favorisé avec maintien de 50% au moins de présentiel.
La nouvelle baisse des effectifs de l’enseignement agricole, préoccupante mais moins conséquente que ce que la crise sanitaire laissait craindre, est contrebalancée par la progression de l’apprentissage.
La veille des vacances de la Toussaint, un professeur d’histoire et de géographie a été assassiné, près de son collège du Bois d’Aulne. Nous exprimons notre compassion bouleversée à la famille de Samuel Paty, à ses proches, à ses collègues et à ses élèves.
Dans ces heures sombres, l’Enseignement catholique se sent uni à toute la communauté scolaire, à tous ses acteurs, et d’abord aux enseignants.
La journée des référents PPPF s’est tenue en visio-conférence, le 13 octobre.
Pour répondre aux difficultés rencontrées par les équipes pédagogiques, 60 adhérents de l’Association nationale des psychologues de l’Enseignement catholique ont suivi une formation de trois jours à Calais pour mieux accompagner les adultes en milieu scolaire.
Communiqué du 7 octobre 2020 Philippe Delorme Secrétaire général de l’Enseignement catholique Chers amis, La nouvelle tant redoutée est arrivée, notre ami et frère Xavier nous a quittés hier soir. Nous sommes bouleversés et tristes. Xavier a consacré toute sa vie professionnelle au service de l’éducation des jeunes au sein […]
Comment le numérique peut-il -ou pas- favoriser les apprentissages des élèves ? A la veille des États généraux du numérique du ministère de l’Éducation nationale qui auront lieu à Poitiers les 4 et 5 novembre prochains, le Cnesco pose la question dans une étude dont les résultats ont été difffusés le 15 octobre dernier. Menée par une équipe pluridisciplinaire depuis deux ans et portant uniquement sur les établissements publics, cette recherche vise à « sortir des débats stériles du type -pour ou contre » et à apporter une vision « beaucoup plus fine » des usages, des équipements, des compétences des jeunes et de leurs familles.
Le Conseil national scientifique de la formation, lancé pour accompagner l’activité de recherche des instituts de formation reconnus de l’Enseignement catholique, entend contribuer à relire la période de continuité pédagogique.
Il lance pour cela une grande enquête sur les pratiques enseignantes durant le confinement. A chacun de participer à enrichir ces travaux!
Présidente du tout nouveau Conseil d’Évaluation de l’École, Béatrice Gille a présenté à la mi-septembre aux directeurs diocésains la visée de l’évaluation des établissements scolaires qui commence à se mettre en place des cette rentrée. Sa finalité première: les élèves.
