Le Statut de l’Enseignement catholique en France institue une Commission des litiges dont les modalités d’organisation et de fonctionnement ont été arrêtées par le Comité national de l’Enseignement catholique. Ce « vade-mecum » permet à tous les acteurs de l’Enseignement catholique en responsabilité d’en avoir connaissance et de faciliter leur […]
Pour permettre à chacun d’entrer plus facilement dans les textes statutaires et de participer au projet commun, L’enseignement catholique a créé des outils d’appropriation et d’animation du Statut, disponible sur commande.
Les évêques de France ont adopté le 18 avril 2013 un nouveau Statut de l’Enseignement catholique, le précédent datait de 1992. Cette adoption est intervenue au terme d’un long processus d’élaboration qui s’est étalé sur près de trois années.
Dois-je être catholique pour y enseigner ? La liberté de conscience des enseignants est assurée. Cependant, ils sont sollicités pour participer à la mise en œuvre du projet éducatif de l’enseignement catholique. J’ai fait mes études secondaires et universitaires dans le public, ai-je une chance d’être sélectionné ? Bien sûr. […]
Vous souhaitez préparer et réussir les concours de recrutement du 1er ou du 2nd degré ? L’Enseignement catholique propose des formations de qualité proches de chez vous, qui vous permettent de vous préparer efficacement et sereinement aux concours de recrutement.
Et si vous deveniez enseignant ? Les concours externes Effectuer des stages Votre premier emploi Et si vous deveniez enseignant ? Et si vous deveniez enseignant ? Nous accueillons des personnes déjà engagées dans la vie active, souhaitant se reconvertir et donner un nouveau sens à leur parcours professionnel. Vos […]
Exercer un métier varié Le parcours de formation Obtenir un master Concours de recrutement Votre premier emploi Exercer un métier varié Exercer un métier varié • En 1er degré En école maternelle ou élémentaire (enseignement du premier degré) la caractéristique essentielle de l’enseignant réside dans sa polyvalence. Il assure les […]
L’annuaire RenaSup
RENASUP est signataire de nombreuses conventions afin d’offrir le maximum d’atouts aux étudiants accueillis dans les établissements du réseau. Vous trouverez dans cette page les versions téléchargeables des conventions de partenariat passées par RenaSup. Renasup est signataire du protocole UDESCA-RENASUP-SGEC (pdf) de l’accord cadre DGESIP RENASUP FESIC pour les CPGE Sécurisées Ouvertes (pdf) […]
Fin octobre, quatorze lycéens de l’Institution Notre-Dame-La-Riche, à Tours, se sont rendus sur l’île de Lampedusa où arrivent de nombreux migrants. Un voyage initiatique qui a changé leur regard sur le monde.
Les reporters en herbe de l’Institution Saint-Germain – Le Jouteux, à Bourgueil (37), usent de tous les genres journalistiques. Réservé au départ aux CE2, le blog « Petit reporters » est animé depuis la rentrée par une cinquantaine de volontaires de 7 à 12 ans.
Ici, à Cracovie, avec tous les évêques français présents, j’invite les jeunes de nos diocèses et de nos mouvements, à vivre le Chemin de Croix avec le Pape François à cette intention. Nous suivrons le Christ dans sa victoire sur la haine, la vengeance et la mort. J’invite tous les […]
Parmi les conférences données par Claude Thélot, sociologue et expert du système éducatif, à l’École des cadres missionnés (ECM), centre de formation de l’enseignement catholique, plusieurs ont abordé la notion de laïcité et le vivre ensemble.
Au collège Saint-Exupéry de Roubaix, les cours de culture religieuse, introduits en 2012, font le plein. 270 élèves les suivent en 6e et presqu’autant en 5e. Chacun s’ouvre à la religion de l’autre dans ce collège qui compte 40 % de musulmans, 13 % de chrétiens et autant de bouddhistes.
La session nationale Enseignement et Religions a exploré des pistes pour articuler éducation chrétienne et connaissance des identités religieuses au service de la cohésion sociale. Au diapason du pape François qui, en décembre, appelait à « harmoniser les diversités ».
Une mission animée conjointement par Formiris et le Sgec assure la promotion de l’enseignement du fait religieux dans l’ensemble des cours assurés dans les établissements catholiques.
Pour Mgr Dubost, responsable de l’interreligieux, et Mgr Planet, en charge de l’enseignement catholique, à la Conférence des évêques de France (CEF), l’accueil de tous est un choix évangélique.
À Marseille, des projets d’échanges entre établissements s’initient pour confronter les élèves à une altérité qu’ils ne vivent plus au sein de leur école. Une journée a permis à Saint-Joseph-Viala, dans les quartiers Nord, de rencontrer Endoume, une école du sud de la ville.
Des rencontres interreligieuses trimestrielles ont lieu au lycée parisien Charles-Péguy, dans l’esprit du charisme des centres Madeleine-Daniélou. Elles sont préparées par une quarantaine de lycéens dans des cours d’approfondissement de leur religion.
Dans la foulée des attentats de janvier 2015 à Charlie Hebdo, le Sgec a inauguré une Journée dédiée à l’éducation à la paix et à la fraternité dans l’Enseignement catholique. Elle a été reconduite en 2016 sur fond d’une actualité toujours sombre.
Dans un climat de tensions et d’inquiétudes, le texte voté par le CNEC le 8 juillet dernier rappelle la vocation de l’École catholique à participer activement au dialogue interreligieux et interculturel, au service d’une École plus fraternelle.
Interview de Michel Younès
Alors que la menace terroriste exacerbe les replis communautaristes et donne lieu à une représentation de l’islam inquiétante, l’islamologue Michel Younès de l’Université catholique de Lyon engage l’École catholique à accueillir les élèves musulmans tout en restant vigilante aux éventuelles revendications identitaires.
Depuis les attentats de janvier 2015, les établissements sont invités par le ministère de l’Éducation nationale à créer leur propre journal, radio ou blog. De jeunes animateurs de Radio Temps Rodez témoignent des bénéfices de ces pratiques journalistiques.
Le Collège Notre-Dame de Billom, au cœur du Puy-de-Dôme, a lancé une action éducative et citoyenne pour favoriser un meilleur climat entre les élèves. Au programme : sensibiliser les collégiens au respect de soi et des autres.
