Pour préparer le temps pascal, cœur de la foi chrétienne, qui célèbre la résurrection du Christ, CFRT/ Le Jour du Seigneur, propose un catalogue de films bâti autour des textes de la liturgie de cette année. Pour chaque temps fort, cette sélection est accompagnée d’éléments pédagogiques, d’explications bibliques, de témoignages et d’éclairages sur les parcours des premiers saints.
Du 4 au 10 février, une quinzaine de lycéens de Notre-Dame-La-Riche à Tours sont partis vivre une semaine humanitaire dans le camp de réfugiés de la commune de Grande-Synthe, tout près de Dunkerque dans le Pas-de-Calais. Un séjour fort en émotions et en enseignements.
Dédiée aux mineurs isolés, l’édition 2017 de la Journée mondiale du migrant et du réfugié a donné lieu à la création d’animations liturgiques et pastorales à l’attention des jeunes.
À Angers, l’Université catholique de l’Ouest s’est alliée avec l’Ifeap (1) pour proposer un DU de niveau bac + 3 aux personnes chargées de la pastorale scolaire. Une formation qui fait cheminer…
Plus de deux cents adjoints et animateurs en pastorale scolaire se sont retrouvés à Antony (92) le 12 octobre dernier pour une XVIème journée nationale organisée par le Sgec sur les enjeux pastoraux de la relation École-Famille, dans la foulée de la session de rentrée des adjoints diocésains en pastorale.
À Strasbourg, la pastorale est devenue la clé de voûte de l’institution La Providence. Tout au long de l’année, direction, personnel, élèves et parents ont célébré la fraternité. Avec un point d’orgue qui a réuni 1 200 jeunes à la cathédrale.
Fin octobre, quatorze lycéens de l’Institution Notre-Dame-La-Riche, à Tours, se sont rendus sur l’île de Lampedusa où arrivent de nombreux migrants. Un voyage initiatique qui a changé leur regard sur le monde.
Dans la foulée des attentats de janvier 2015 à Charlie Hebdo, le Sgec a inauguré une Journée dédiée à l’éducation à la paix et à la fraternité dans l’Enseignement catholique. Elle a été reconduite en 2016 sur fond d’une actualité toujours sombre.
Dans un climat de tensions et d’inquiétudes, le texte voté par le CNEC le 8 juillet dernier rappelle la vocation de l’École catholique à participer activement au dialogue interreligieux et interculturel, au service d’une École plus fraternelle.
