Le Secrétariat général de l’Enseignement catholique (SGEC) propose 3 parcours certifiants, enregistrés au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), sur décision de France Compétences.
Ces titres, que les organismes de formation sont habilités à délivrer, concourent à enrichir et valoriser la formation des cadres de l’enseignement catholique en augmentant leur employabilité et leurs possibilités de mobilité.
Afin de prendre en compte le parcours antérieur des personnes en formation, un positionnement, sur la base du référentiel métier, est proposé de manière à définir les compétences acquises et celles qu’il resterait à développer. Ce positionnement prend en compte les expériences professionnelles ainsi que les diplômes et certifications obtenues.
Il peut notamment déboucher sur la mise en place de parcours personnalisés prenant en compte les équivalences de certification définies entre les 3 titres dont le Secrétairiat Général de l'Enseignement catholique est le certificateur.
L'enregistrement au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP) sur décision de France Compétence confère aux trois titres une reconnaissance de niveau 7 («Savoirs hautement spécialisés»).
Pour chacun des titres, une commission de certification assure l’adéquation entre les attendus et la mise en œuvre effective.
Le Titre à finalité professionnelle de Dirigeant des organisations éducatives scolaires et/ou de formation est une certification professionnelle qui atteste de compétences de haut niveau en matière de pilotage global d’une organisation éducative scolaire et/ou de formation
Objectifs et contexte
La certification s’adresse à des personnes se destinant à des fonctions de management général, ou management stratégique, dans le champ de l’éducation, de l’enseignement et de la formation. Ce sont des responsables d’entités ayant développé une expertise dans les domaines de la gouvernance et du management appliqués à des situations d’éducation, enseignement et/ou de formation.
Le dirigeant d’organisation éducative scolaire et/ou de formation est garant des orientations de son organisation et du sens des activités qu’il pilote.
L’organisation s’entend comme tout type de structure ayant une vocation éducative et ayant en charge des activités d’éducation, d’enseignement et/ou de formation.
Le titre est structuré en 5 blocs de compétences
→ Bloc 1 : Piloter l’organisation dans un cadre éthique et porteur de sens
→ Bloc 2 : Piloter les activités et les projets pédagogiques et éducatifs de l’organisation
→ Bloc 3 : Piloter les ressources humaines
→ Bloc 4 : Représenter l’organisation sur les plans institutionnel, professionnel et territorial, et contribuer au développement du réseau
→ Bloc 5 : Piloter les fonctions administratives, économiques, financières, matérielles et immobilières de l’organisation
Valider un ou plusieurs blocs de compétences
→ Par la voie de la formation : validation du ou des blocs visés.
→ Par la voie de la VAE : production d'un dossier apportant la preuve de la capacité du candidat à mobiliser les compétences du ou des blocs visés.
Présenter le titre dans sa globalité
→ Par la voie de la formation :
Liste des organismes de formation habilités :
→ Par la voie de la VAE:
Enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) sur décision de France Compétences, le Titre est reconnu par l'État et valable sur l'ensemble du territoire national. Il délivre un niveau de certification de niveau 7.
Taux d'insertion global moyen à 6 mois
100%
Taux d'insertion moyen dans les métiers visés à 6 mois
95%
Nombre de candidats
307
Nombre de certifiés
par la voie de la formation
287
Nombre de certifiés
par la voie de la VAE
3
cliquez sur l'image pour consulter
et télécharger la brochure
Le Titre à finalité professionnelle de Formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques est une certification professionnelle qui atteste de compétences de haut niveau en matière de formation des adultes, en particulier d'adultes formateurs : enseignants, formateurs dans les domaines de la santé, du travail social et de l'associatif, cadres pédagogiques, cadres d'éducation…
Objectifs et contexte
Le formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques conçoit, met en œuvre et évalue des dispositifs de formation à destination de professionnels tels que des enseignants, formateurs, chefs d’établissement…
Le titre est structuré en 4 blocs de compétences
→ Bloc 1 : Construire une ingénierie pédagogique et didactique et mettre en œuvre des actions de formation
→ Bloc 2 : Mobiliser les cadres institutionnel et partenarial de la formation des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques
→ Bloc 3 : Concevoir l’ingénierie des dispositifs de formation professionnelle
→ Bloc 4 : Accompagner les équipes dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs de formation pluri-intervenants
Valider un ou plusieurs blocs de compétences
→ Par la voie de la formation : validation du ou des blocs visés.
→ Par la voie de la VAE : production d'un dossier apportant la preuve de la capacité du candidat à mobiliser les compétences du ou des blocs visés.
Présenter le titre dans sa globalité
→ Par la voie de la formation :
Liste des organismes de formation habilités :
→ Par la voie de la VAE :
Enregistré pour 5 ans au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) par décision de France Compétences, le Titre est reconnu par l'État et valable sur l'ensemble du territoire national. Il délivre un niveau de certification de niveau 7.
Taux d'insertion global moyen à 6 mois
à venir
Taux d'insertion moyen dans les métiers visés à 6 mois
à venir
Nombre de candidats
59
Nombre de certifiés
par la voie de la formation
47
Nombre de certifiés
par la voie de la VAE
7
cliquez sur l'image pour consulter
et télécharger la brochure
Depuis la loi de 2005, l’école inclusive est devenue un pilier fondamental du système éducatif français. Mais au-delà des textes, c’est sur le terrain que ce principe prend vie. Partout en France, Formiris réaffirme son engagement pour une école plus équitable, à travers des projets ancrés localement et une coordination nationale renforcée.
Lire plus
Les actes de cette rencontre, organisée par l’Unisfec au printemps 2024 en associant une vingtaine de centres de formation (Isfec) de l’Enseignement catholique, visent à mutualiser, plus largement encore, les expériences de recherche, au service d’une formation porteuse de sens.
Lire plus
La nouvelle campagne pour le Service civique est lancée. L’objectif est d’accueillir 700 volontaires dans nos établissements pour l’année 2024/2025
Lire plus
Les 5 et 6 novembre derniers, à Paris, le Cnesco organisait une conférence de consensus sur le thème des nouveaux savoirs et des compétences des jeunes. Chercheurs et praticiens ont échangé sur cet enjeu crucial pour l’École. Restitution.
Lire plusDans un contexte mouvant et contraint, la formation constitue pour l’enseignement catholique un levier essentiel pour s’adapter afin de continuer à proposer son projet éducatif au plus grand nombre.
Dans cette perspective, le conseil national de la tutelle de la formation a fait paraître en janvier 2018, une série de préconisations visant à mettre les orientations en matière de formation en cohérence avec la démarche du Réenchantement.
Globalement, elles incitent à renouveler les articulations entre formation initiale et continue, entre les besoins des acteurs et les attentes de l’institution, entre enseignement, éducation et évangélisation.
Ce souci s’accompagne du souhait de clarifier les rôles de chacun, de développer une culture de la recherche, de l’évaluation, et de la coopération et d’encourager une pratique de la formation comme outil de promotion de la personne, au service d’un bien commun.
L’enseignement catholique recrute chaque année 4 000 enseignants. « Pourquoi pas vous ? »… C’est la question que pose la nouvelle campagne nationale de recrutement à tous les lycéens, étudiants, parents d’élèves et professionnels en reconversion qui souhaiteraient devenir professeur dans l’enseignement catholique. La campagne de recrutement se déploie actuellement […]
Lire plus
La formation continue des enseignants est mise en oeuvre dans des organismes de formation reconnus par l’enseignement catholique suivant les orientations définies par Formiris, fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l’Enseignement catholique.
Lire plus
La formation pour devenir enseignant spécialisé est cruciale pour développer des compétences interpersonnelles et une compréhension profonde des élèves. Les enseignants apprennent à créer un environnement d’apprentissage universel bienveillant, favorisant d’acquérir des compétences en communication pour interagir efficacement avec les familles et les autres professionnels.
Lire plus
La formation Cappei s’est rénovée à la rentrée 2023 ce qui offre l’occasion d’améliorer encore la proximité entre les acteurs, le suivi des stagiaires et l’harmonisation des contenus vers une professionnalisation accrue.
Lire plusLe Sgec est habilité à délivrer trois parcours certifiants -inscrits au répertoire national des certifications professionnelles-qui concourent à enrichir et valoriser la formation des cadres de l’enseignement catholique en augmentant leur employabilité et leurs possibilités de mobilité.
Ouvrir les propositions de formation de l’Enseignement catholique à l’ensemble des formateurs intervenant dans ses instituts reconnus, en CFA ou en CFC… voici l’objectif de ce texte proposé par la Commission nationale de la formation et approuvé par la commission permanente du 5 février dernier.
Lire plus
Exercer des responsabilités dans l’Enseignement Catholique, c’est animer une communauté tournée vers la promotion de la personne humaine » et c’est oser inventer des réponses nouvelles aux défis éducatifs d’aujourd’hui. C’est pourquoi ces personnels reçoivent une formation spécifique.
Lire plus
Validée par un titre certifiant, la formation initiale des chefs d’établissement de l’Enseignement catholique prend en compte la double dimension de leur mission, à la fois pastorale et professionnelle.
Une nouvelle brochure présente de manière synthétique l’esprit et l’organisation de ce parcours qui sur trois ans et demi, prépare puis accompagne la prise de fonction des nouveaux chefs d’établissement.
Le Titre à finalité professionnelle de Coordinateur opérationnel dans des établissements éducatifs scolaires et/ou de formation est une certification professionnelle qui atteste de compétences de haut niveau en matière d’expertise, d’appui et d’accompagnement des dirigeants, la coordination d’équipe et le pilotage de projet…
Objectifs et contexte
La certification s’adresse à des personnes se destinant à des fonctions de management opérationnel et stratégique dans les champs de l’éducation, de l’enseignement et de la formation. Le coordinateur opérationnel assiste et conseille la direction générale, participe à l’élaboration des choix stratégiques, assure, par délégation, la responsabilité entière de projets ciblés et coordonne pour cela une équipe travaillant sous sa responsabilité. Il peut représenter le dirigeant.
Le titre est structuré en 4 blocs de compétences
→ Bloc 1 : Coordination d’un secteur d’expertise de l’établissement éducatif scolaire ou de formation
→ Bloc 2 : Pilotage de projets éducatifs
→ Bloc 3 : Conseil et assistance au dirigeant en gestion et représentation externe de l’établissement éducatif scolaire ou de formation
→ Bloc 4 : Contribution aux décisions et actions stratégiques de l’établissement éducatif scolaire et/ou de formation
Valider un ou plusieurs blocs de compétences
→ Par la voie de la formation : validation du ou des blocs visés.
→ Par la voie de la VAE : production d'un dossier apportant la preuve de la capacité du candidat à mobiliser les compétences du ou des blocs visés.
Présenter le titre dans sa globalité
→ Par la voie de la formation :
Liste des organismes de formation habilités :
→ Par la voie de la VAE:
Enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) sur décision de France Compétences, le Titre est reconnu par l'État et valable sur l'ensemble du territoire national. Il délivre un niveau de certification de niveau 7.
Taux d'insertion moyen
à 6 mois :
100%
Taux d'insertion moyen dans le métier visé à 6 mois :
98%
Nombre de candidats :
à venir
Nombre de certifiés
par la voie de la formation :
à venir
Nombre de certifiés
par la voie de la VAE :
à venir
Dans un contexte mouvant et contraint, la formation constitue pour l’enseignement catholique un levier essentiel pour s’adapter afin de continuer à proposer son projet éducatif au plus grand nombre.
Dans cette perspective, le texte « Orientations pour la formation » a été adopté le 27 mars 2025 par le Conseil national de l’Enseignement catholique (CNEC).
Ces Orientations incitent à renouveler les articulations entre formation initiale et continue, entre les besoins des acteurs et les attentes de l’institution, entre enseignement, éducation et évangélisation.
Ce souci s’accompagne du souhait de clarifier les rôles de chacun, de développer une culture de la recherche, de l’évaluation, et de la coopération et d’encourager une pratique de la formation comme outil de promotion de la personne, au service d’un bien commun.
L’enseignement catholique recrute chaque année 4 000 enseignants. « Pourquoi pas vous ? »… C’est la question que pose la nouvelle campagne nationale de recrutement à tous les lycéens, étudiants, parents d’élèves et professionnels en reconversion qui souhaiteraient devenir professeur dans l’enseignement catholique. La campagne de recrutement se déploie actuellement […]
Lire plus
La formation continue des enseignants est mise en oeuvre dans des organismes de formation reconnus par l’enseignement catholique suivant les orientations définies par Formiris, fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l’Enseignement catholique.
Lire plus
La formation pour devenir enseignant spécialisé est cruciale pour développer des compétences interpersonnelles et une compréhension profonde des élèves. Les enseignants apprennent à créer un environnement d’apprentissage universel bienveillant, favorisant d’acquérir des compétences en communication pour interagir efficacement avec les familles et les autres professionnels.
Lire plus
La formation Cappei s’est rénovée à la rentrée 2023 ce qui offre l’occasion d’améliorer encore la proximité entre les acteurs, le suivi des stagiaires et l’harmonisation des contenus vers une professionnalisation accrue.
Lire plusLe Secrétariat général de l’Enseignement catholique (SGEC) propose 3 parcours certifiants, enregistrés au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), sur décision de France Compétences.
Ces titres, que les organismes de fformation sont habilités à délivrer, concourent à enrichir et valoriser la formation des cadres de l’enseignement catholique en augmentant leur employabilité et leurs possibilités de mobilité.
