À Roubaix, le lycée professionnel Saint-Martin, spécialisé dans le secteur de la santé, a donné son stock de masque aux soignants partenaires de l’établissement et se mobilise pour leur produire du gel hydro-alcoolique.
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Le 4 avril, pour la 4e édition de son printemps de l’innovation pédagogique, le lycée EIC de Tourcoing a mis en scène un Tribunal pour les générations futurs, selon le concept développé par le magazine alternatif Usbek et Rica. Ce tribunal devait répondre à une question volontairement provocatrice : faut-il faire disparaître les professeurs ?
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Ouvrir les horizons culturels et les perspectives d’avenir… En sept ans, les cordées de la réussite qui réunissent douze lycées technologiques et professionnels de l’enseignement catholique parisien, ont accueilli plus de 2200 élèves. Dans le cadre de cet accompagnement vers les études supérieures, des alumnis et jeunes professionnels ont témoigné devant leurs cadets encordés.
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Le diocèse d’Ille-et-Vilaine en collaboration avec Renasup 35 a organisé vendredi 23 novembre des rencontres entre enseignants du secondaire et responsables de formation d’établissements d’enseignement supérieur. Plus de 850 enseignants ont joué le jeu et ainsi affiné leur connaissance du supérieur en découvrant de nombreux parcours de formation.
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D’où vient l’info? Du 19 au 24 mars 2018, la question des sources de l’information et de leur validité se pose dans près de 18 000 établissements scolaires impliqués dans la Semaine de la presse à l’école qui enregistre une participation record cette année.
Florilège d’initiatives portées dans des établissements de l’enseignement catholique.
Non, la réorganisation du temps scolaire n’est pas réservée aux écoliers ! Les lycéens de Catherine Labouré, à Paris, profitent à plein des aménagements du temps réalisés par cet établissement.
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À Bordeaux, l’établissement jésuite Saint-Joseph-de-Tivoli a ouvert en septembre 2014 le premier Microlycée de l’enseignement catholique. Une deuxième classe pour élèves décrocheurs ouvrira à la rentrée.
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Depuis 2012, les classes préparatoires de Sainte-Geneviève, à Versailles, se sont dotées d’un « internat de la réussite » afin que des élèves de milieu modeste puissent vivre le projet éducatif de Ginette.
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Depuis 2015, les élèves de première S du lycée Fénelon Sainte-Marie, à Paris, s’auto-évaluent en physique-chimie. Cette façon de gagner en autonomie, après avoir troublé les intéressés, remporte désormais un grand nombre de suffrages.
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