D’où vient l’info? Du 19 au 24 mars 2018, la question des sources de l’information et de leur validité se pose dans près de 18 000 établissements scolaires impliqués dans la Semaine de la presse à l’école qui enregistre une participation record cette année.
Florilège d’initiatives portées dans des établissements de l’enseignement catholique.
La mutuelle Saint-Christophe lance l’édition 2018 de ses Trophées de l’engagement qui valorisent de jeunes porteurs de projets d’ordre culturel, artistique, éducatif, humanitaire ou social. A la clef un coup de pouce financier et une campagne promotionnelle sur les ondes de RCF. Remise des dossiers d’ici au 31 mars 2018!
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Quelle existence ! C’est le titre du journal lancé en octobre dernier par les directions diocésaines de Nantes et d’Angers avec les éditions Médiaclap. Accompagné de fiches pédagogiques, cet outil pédagogique permet d’aborder avec les lycéens les grandes questions de la vie.
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L’Ami – François d’Assise et ses frères, film français, revisite la vie de Saint-François d’Assise, dans une visée humaniste, politique et sentimentale. Une œuvre d’un accès peu aisé mais qui peut servir de support pour aborder, avec des lycéens, la fraternité dans toute sa complexité.
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Dans la perspective des prochaines échéances électorales, les débats éducatifs proposés par l’association Déchiffrer notre époque et l’École des cadres missionnés, avec Claude Thélot, expert du système éducatif, commenceront par interroger, ce 22 novembre 2016, la question de l’éducation à la citoyenneté.
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À la rentrée 2015, les écoles catholiques introduiront un enseignement moral et civique, comme le veut la loi de refondation de l’école. Elles le feront avec leur spécificité et leurs valeurs, présentées dans un tout nouveau texte d’orientation. Claude Berruer, pilote du groupe qui a élaboré ce document, s’en explique. […]
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Professeur et spécialiste des systèmes éducatifs européen, Flavio Pajer distingue trois grands modèles d’enseignement religieux en Europe. Par Flavio Pajer Dès que l’on quitte les frontières nationales pour entrer dans l’Europe de la culture religieuse, le discours de la diversité est de mise, voire incontournable. Diversité des contextes nationaux, chacun possédant […]
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Fin octobre, quatorze lycéens de l’Institution Notre-Dame-La-Riche, à Tours, se sont rendus sur l’île de Lampedusa où arrivent de nombreux migrants. Un voyage initiatique qui a changé leur regard sur le monde.
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Les reporters en herbe de l’Institution Saint-Germain – Le Jouteux, à Bourgueil (37), usent de tous les genres journalistiques. Réservé au départ aux CE2, le blog « Petit reporters » est animé depuis la rentrée par une cinquantaine de volontaires de 7 à 12 ans.
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Enseignants et éducateurs sont invités à suivre une formation à PhiloJeunes. Ce programme qui démarre cet automne à Paris et Avignon, éduque les 5-16 ans aux valeurs démocratiques et civiques à travers le dialogue philosophique.
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Philippe Bordeyne, le recteur de l’Institut catholique de Paris commente les orientations en termes de formation morale, adressées par le pape aux éducateurs dans l’exhortation apostolique post-synodale Amoris Laetitia, publiée le 8 avril 2016.
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Les lycéens d’Albert-de-Mun de Nogent-sur-Marne, ont consacré leurs heures d’EMC à des ateliers de réflexion éthique Jeunes et présenté une restitution finale sur la vulnérabilité à la communauté éducative.
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En immersion dans des classes pratiquant la pédagogie personnalisée et communautaire, des enseignants découvrent comment amener chaque élève à l’autonomie par la confiance.
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L’enseignement moral civique, entré en vigueur à la rentrée 2015 préfigure la réforme du collège et donne lieu à des initiatives originales. Ainsi, les élèves de Sainte-Louise ont suivi un parcours proposé par l’académie de Paris qui invitait des établissements voisins à se recevoir pour des rencontres littéraires et festives.
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