À partir du 15 mai les élèves de terminale ont commencé à recevoir les premières réponses aux vœux formulés sur Parcoursup.
Un démarrage a été marqué par un bug concernant 2% des formations et causant le surclassement des candidats y ayant postulé.
Alors que la procédure a repris son cours normal, l’enseignement catholique rappelle son souhaite d’y voir mieux pris en compte les spécificités du privé.
Nouvelle étape et levier de transformation de la dynamique Réenchanter l’École, le Campus 2019, qui vient de se dérouler aux Mureaux, a permis de dégager de nouvelles orientations et des pistes d’action pour accompagner les acteurs éducatifs dans leur réflexion et leur travail sur la responsabilité en partage.
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Champion du monde de foot en 1998, Lilian Thuram a créé une fondation d’éducation contre le racisme. Il s’avère un orateur percutant pour faire réfléchir les jeunes sur les conditionnements culturels et historiques qui font le lit des discriminations… et pour les amener à les dépasser.
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Depuis l’incendie de la cathédrale Notre-Dame de Paris, le 15 avril dernier, de nombreuses initiatives se développent partout en France et dans le monde et notamment de la part de familles, d’établissements ou de directions diocésaines.
L’Enseignement catholique invite donc tous ses acteurs à se joindre à la mobilisation en cours, avec une visée pastorale et éducative.
Le 3 avril, à l’espace Charenton, à Paris, se tenait le Forum Santé Prévention sur le thème du développement intégral de la personne. Organisé par l’Ugsel, il a réuni 300 participants.
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Comment transformer l’élan suscité par la dynamique Réenchanter l’École en résolutions permettant de diffuser une culture de la responsabilité en partage dans tout l’Enseignement catholique ? C’est le défi que s’est lancé le campus 2019, qui s’est clôturé, dimanche 31 mars 2019, sur un appel adressé aux communautés éducatives par Pascal Balmand, le secrétaire général de l’Enseignement catholique. Diffusé en direct, cet appel s’appuie sur les propositions d’engagements concrets qui ont émergé de ce séminaire collaboratif. Il est à retrouver ici en vidéo, ainsi que la table ronde qui l’a précédé.
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Attentes des participants, exemples de responsabilité en partage, projets pour la vivre encore mieux, ressentis des travaux en cercle… dans toute leur diversité, les participants du campus prennent la parole… jour après jour…
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À l’issue de la plénière introductive du vendredi 29 mars, les 180 participants au Campus 2019 se répartissent en douze cercles d’une douzaine de personnes. Ils ont été constitués selon un principe de diversité et de parité des fonctions et des origines géographiques. Ils sont animés par des facilitateurs, accompagnés […]
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Les ADP se sont retrouvés à Paris les 18 et 19 mars derniers pour interroger à frais nouveaux la dimension pastorale de l’éducation. Des réflexions riches qui nourriront le texte d’orientation en préparation Faire de l’École une pastorale.
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Depuis janvier dernier, le Laboratoire national des initiatives et l’ECM organisent des soirées d’échanges sur des projets stimulants à Montrouge (92). Le 19 mars dernier, le groupe scolaire Saint-Jean-Baptiste-de-la-Salle de Saint-Denis est venu présenter son cycle 3, entièrement repensé pour faciliter le passage en 6e.
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