Enseignement supérieur : Renasup signe une nouvelle convention avec le CNAM

Publié le 27 février 2025

Le 19 février, Bénédicte Fauvarque-Cosson et Yves Ruellan ont signé une convention de partenariat entre le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) et RenaSup, visant à renforcer l’accès des établissements de RenaSup à l’offre de diplômes du Cnam. Cette initiative s’inscrit dans la politique de l’Enseignement catholique de rééquilibrer les certifications et diplômes, avec […]

Se préparer à Evars

Publié le 20 février 2025

Annoncé depuis près d’un an, le programme d’Evars, qui a fait couler beaucoup d’encre, est enfin sorti. L’Enseignement catholique porte une attention particulière à sa mise en oeuvre, dès la rentrée prochaine.

L’option climat pour donner envie d’agir

Publié le 20 février 2025

Dans le cadre d’une option innovante, des lycéens de Fénelon – Notre-Dame, à La Rochelle (17) sont partis une semaine dans les Alpes à la découverte des glaciers. Un voyage multidimensionnel, où compréhension des enjeux environnementaux rime avec dépassement de soi et lutte contre l’éco-anxiété.

Rentrée 2025 : moins de postes supprimés mais plus de contraintes de redéploiement

Publié le 19 février 2025

Le nombre de postes supprimés (60) a été revu à la baisse mais la dynamique de redéploiement interne à l’Enseignement catholique s’est retrouvée entravée, l’empêchant de répondre à la demande des familles.

EARS : « Favoriser le beau et lutter contre le mal »

Publié le 19 février 2025

Les référents EARS et 3PF se sont respectivement réunis les 13 et 15 janvier derniers, à l’invitation du Sgec. Le 14 janvier, ils ont partagé une journée commune, riche en échanges sur les points d’intersection et les complémentarités de ces deux réseaux.

Mayotte : après le cyclone, l’éducation en état d’urgence

Publié le 19 février 2025

Deux mois après le cyclone de Chido, mi-décembre, Mayotte a fait une rentrée scolaire difficile, à partir de la fi n janvier, avec 30 % des établissements scolaires très endommagés ou détruits. Parmi eux, ceux de la Fondation Apprentis d’Auteuil, qui lance un appel aux dons.

L’intelligence artificielle au service de l’enseignement

Publié le 19 février 2025

Le 21 mars, le Pole Education du Secrétariat général de l’Enseignement catholique organise une journée sur l’apport de l’intelligence artificielle dans l’éducation et l’enseignement. Ce temps fort collaboratif permettra de mettre en lumière les enjeux et l’impact de l’IA pour l’Enseignement catholique.

Formation laïcité : enquête sur le déploiement dans nos établissements

Publié le 18 février 2025

L’arrêté du 16 juillet 2021 fixant le cahier des charges relatif au continuum de formation obligatoire des personnels enseignants et d’éducation concernant la laïcité et les valeurs de la République, a donné naissance à un groupe de pilotage dans l’Enseignement catholique pour adapter ce dispositif à son projet éducatif spécifique. Pour accompagner au mieux cette dynamique, une enquête est menée auprès des différents acteurs impliqués afin d’optimiser sa mise en œuvre.

Taxe d’habitation : les surfaces privatives des établissements exonérées

Publié le 17 février 2025

Depuis quelques années, dans certains territoires, les établissements d’enseignement privés avaient été subitement soumis à une taxe d’habitation sur des surfaces jusqu’alors exonérées. Le sujet vient d’être réglé par l’adoption de la loi de finances 2025, qui revient à l’exemption habituelle. Comment cela a-t-il été possible ? Une action conjointe des établissements et des acteurs des territoires auprès de leurs élus, relayée par une parole nationale, a permis au bon sens de l’emporter. Illustration de la réussite d’une méthode.

20 ans d’éducation inclusive : retour sur notre table ronde

Publié le 13 février 2025

Le 11 février 2005, la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » voyait le jour. Cette avancée majeure a marqué un tournant historique dont se sont emparés les établissements de l’Enseignement catholique pour repenser et enrichir leurs pratiques éducatives, au service de l’accueil de […]

Une dynamique collective pour construire ensemble une éducation toujours plus inclusive

Publié le 7 février 2025

L’année qui s’ouvre devant nous est une invitation à un voyage commun, un chemin que nous tracerons ensemble au service d’une ambition partagée : faire vivre et grandir l’éducation inclusive au sein de notre réseau. Loin d’être un simple concept, l’éducation inclusive est un engagement profond, une démarche qui s’enracine dans nos valeurs fondatrices d’ouverture […]

Calendrier des évènements inclusifs en Région

Publié le 7 février 2025

Envie de suivre les évènements inclusifs  ? Abonnez-vous à la Newsletter dédiée au célébrations des 20 ans d’éducation inclusive ! Je m’abonne Événements à retrouver dans la NL n°3 datée de juin DDEC Lorraine – Le 2 avril Journée régionale, à Nancy, pour tous les chefs d’établissement et enseignants spécialisés en compagnie de Abel Aber, […]

« Mettons en lumière ce que nous devons au handicap »

Publié le 4 février 2025

Vingt ans après la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des personnes handicapées, Joseph Schovanec, autiste, écrivain, voyageur, philosophe et militant pour la dignité des personnes en situation de handicap, dresse le bilan des avancées et des efforts encore nécessaires pour aller vers une société plus inclusive. Propos recueillis par Coline Léger « Notre société […]

Malakoff – Un forum sur l’orientation à besoins spécifiques

Publié le 4 février 2025

Avec un accompagnement adapté, les élèves en situation de handicap réussissent à trouver leur voie. D’où l’initiative de l’Enseignement catholique des Hauts-de-Seine d’une matinée de rencontres et de témoignages pour ouvrir des perspectives à ces jeunes. Le 11 janvier dernier, le collège Notre-Dame de Malakoff (92) a accueilli le forum Ulis, une journée dédiée à […]

Rouen – L’éducation inclusive pour tous

Publié le 4 février 2025

Du chef d’établissement aux enseignants, en passant par des AESH, des personnels d’éducation ou des suppléants… le 8 janvier dernier, les personnels scolaires du 1er et du 2d degrés de Haute-Normandie, quel que soit leur profil, étaient invités à participer à trois heures d’information sur l’éducation inclusive. Une trentaine d’inscrits sur cinquante ont bravé la […]

« L’école inclusive est réalisable si les équipes se forment collectivement »

Publié le 4 février 2025

Pour Gaëtan Honoré, directeur de l’Isfec de Bourgogne – Franche-Comté, auteur d’une thèse de doctorat dédiée aux gestes professionnels des enseignants spécialisés, si le Cappéi assoit les enseignants spécialisés comme personnes ressources, l’ensemble des personnels doit pouvoir bénéficier de formation à l’inclusion. Qu’a apporté l’évolution de la formation des enseignants spécialisés, avec la mise en […]

Dax – Cap sur l’accessibilité universelle

Publié le 4 février 2025

Après avoir assisté à une conférence de Joseph Schovanec, tous les enseignants du 1er degré de la direction diocésaine des Landes ont bénéficié d’une formation à la Conception universelle des apprentissages, le 22 janvier dernier. «Une magnifique rencontre ! L’art de dire les choses graves et de passer des messages forts avec une légèreté et […]

Brest – Les enseignants spécialisés en séminaire

Publié le 4 février 2025

Pour leur fournir un terreau commun face aux nouveaux enjeux de l’inclusivité, la direction diocésaine du Finistère a organisé, les 7 et 8 janvier derniers, un séminaire de formation à l’intention de ses enseignants spécialisés, avec l’intervention d’Alexandre Ployé, formateur à l’Inspé de Créteil, sur la conception universelle des apprentissages. Plus de 80 enseignants spécialisés […]

L’ouverture au monde, au cœur des priorités de l’Enseignement catholique – RCF

Publié le 4 février 2025

Pour l’Enseignement catholique, l’ouverture au monde pour les jeunes est au cœur des priorités, au même titre que l’acquisition du programme ou la réussite aux examens. Une connaissance du monde qui n’est pas toujours synonyme de mobilité physique, puisqu’elle démarre par la connaissance de soi et l’attention à l’autre. Une mobilité d’esprit et de cœur, […]


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