À rebours des clichés sur l’entre-soi supposé de l’Enseignement catholique, celui-ci met en œuvre de manière volontariste le protocole d’accord sur les mixités sociale et scolaire, signé en mai 2023 avec le ministère de l’Éducation nationale : modulation des contributions des familles selon leurs ressources, participation aux politiques éducatives territoriales, […]
Connaissez-vous vraiment l’Enseignement catholique ? Au-delà des clichés, ses acteurs du quotidien vous la racontent ici. Innovations pédagogique, vocations éducatives et mixités sociale et scolaire : Sur ces trois thématiques, des chefs d’établissement et autres responsables, des formateurs ou des enseignants expriment leur vision de cette École qui reste souvent caricaturée, alors […]
À rebours des clichés ambiants sur l’entre-soi supposé de l’Enseignement catholique, 200 de ses acteurs se sont réunis, le 18 janvier dernier à Paris, autour de l’enjeu de mixité sociale. Il s’agit en effet de mettre en œuvre le protocole d’accord signé en mai dernier entre Pap N’Diaye, alors ministre de l’Éducation nationale, et Philippe Delorme, secrétaire général de l’Enseignement catholique pour la développer davantage dans ses établissements.
Dessiner une trajectoire favorable aux mixités sociale et scolaire dans l’enseignement catholique est un programme majeur de la Démarche Prospective. D’où l’importance d’avancer sur la mise en œuvre du protocole signé avec le ministre de l’Éducation nationale en mai dernier. Deux journées nationales de formation, d’échanges de pratiques et de co-construction y contribueront. Pierre Marsollier, animateur de la Prospective pour le Sgec, explique la nature du premier de ces rendez-vous, qui se tiendra le 18 janvier prochain.
A l’occasion des 100 ans de l’établissement Lacordaire de Marseille, Le Jour du Seigneur y a tourné en direct son émission dominicale du 8 avril 2018. Les reportages réalisés à cette occasion permettent de découvrir comment les 1500 élèves, du primaire au lycée, sont accompagnés sur un plan éducatif, spirituel, humain dans cet établissement sous tutelle de l’Ordre dominicain
L’association des chargés de mission de l’enseignement catholique a mis les mixités scolaires au menu de sa session de réflexion annuelle. Cette question, qui s’exprime de manière spécifique dans les établissements privés, gagne à s’appuyer sur l’expertise scientifique autant que sur des stratégies locales concertées. Elle s’enracine surtout dans un impératif “avant tout chrétien” d’accueillir la diversité.
La question de la capacité des établissements privés à accueillir les enfants issus de milieux populaires a été au cœur de la Convention, grand rassemblement de l’École catholique, en juin 2013. Les débats y ont mis en lumière ces établissements catholiques de l’ombre qui font vivre l’option préférentielle pour les pauvres.
L’enseignement catholique poursuit son engagement en faveur de la mixité sociale. En cette rentrée, il redéploie en interne près de 600 postes auprès des élèves défavorisés. Sa participation à l’effort d’éducation prioritaire se concrétise aussi à travers des partenariats locaux et son implication dans la réflexion conduite pour construire une mixité harmonieuse dans 25 secteurs pilotes.
Avec un tiers de ses élèves issus de l’immigration, le groupe scolaire Sainte-Claire à Floirac, dans la banlieue de Bordeaux, met un point d’honneur à développer une culture du vivre ensemble. Un projet de grande ouverture qui n’exclut pas la fermeté face aux demandes de certaines familles.
À Marseille, des projets d’échanges entre établissements s’initient pour confronter les élèves à une altérité qu’ils ne vivent plus au sein de leur école. Une journée a permis à Saint-Joseph-Viala, dans les quartiers Nord, de rencontrer Endoume, une école du sud de la ville.
