Le prix de thèse 2019 du Défenseur des droits est décerné à Noémie Paté (lauréate ex-aequo) pour son travail de recherche en sociologie sur « L’accès – ou le non accès – à la protection des mineurs isolés en situation de migration ».
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Le mathématicien, député et chargé de mission sur l’intelligence artificielle par le Premier Ministre, Cédric Villani a présenté, le 8 mars 2018, les conclusions de son rapport sur l’intelligence artificielle.
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Une conférence de Thierry HELIE, professeur des écoles, enseignant spécialisé auprès d’élèves autistes dans l’enseignement catholique. Docteur en Sciences de l’éducation (Sorbonne Paris Cité).
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La pédopsychiatre Marie Rose MORO a fait salle comble lors de la première des conférences du cycle annuel de l’ICP, intitulée “Il faut croire en nos ados”, qui s’est tenue le 11 octobre 2017.
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L’Institut catholique de Paris inaugurera le 3 octobre prochain, lors de sa rentrée, son campus rénové, du 75 rue de Vaugirard, dans le VIè arrondissement. Une réussite due au talent de l’architecte Jean-Marie Duthilleul qui s’accompagne de nouvelles propositions académiques.
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Le père Laurent Villemin, prêtre du diocèse de Verdun, l’un des meilleurs ecclésiologues français du moment, s’est éteint le 10 août dernier, à l’âge de 53 ans. Homme clé de la faculté de théologie de l’Institut catholique de Paris, il y assumait de multiples responsabilités et organisait de nombreux colloques sur le concile Vatican II dont il était spécialiste.
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Au sein de l’Institut Catholique de Paris, l’ISP-faculté d’éducation a pour vocation de former les enseignants, les éducateurs, les cadres et l’ensemble de ceux qui remplissent une mission éducative au sein de l’enseignement catholique. En tant que lieu de convergence entre praticiens et chercheurs, permettant d’articuler expériences de terrains, analyses […]
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Le linguiste Alain Bentolila a ouvert, le 12 octobre dernier, à Paris, le nouveau cycle de conférences-débats de l’ISP-Faculté d’éducation. Il y a défendu l’importance de la maîtrise de la langue pour permettre aux jeunes de former leur pensée.
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