En cinq axes et vingt-cinq mesures, les conclusions de la mission “Territoires et réussite” remises par Ariane Azéma et Pierre Mathiot, le 5 novembre 2019 proposent de prioriser autrement les moyens consacrés à la difficulté sociale et scolaire.
Ce rapport envisage une mise en oeuvre académique de mesures d’appui à l’éducation prioritaire, notamment sur le champ des ressources humaines et de la formation.
Ces propositions intègrent notamment la participation du privé sous contrat à l’effort de mixité sociale et prennent en compte les territoires ruraux.
Le laboratoire des initiatives et l’Ecole des cadres missionnés poursuivent leur cycle de soirées de découverte et d’échanges autour d’initiatives éducatives et pédagogiques. Le 15 octobre 2019, ce temps de partage sera consacré aux modalités di dialogue interreligieux mené à Marseille, dans une école accueillant une majorité d’élèves de culture musulmane.
Les représentations de l’enseignement catholique au Conseil de l’Europe, celles de l’Office international et de l’Union des anciens et anciennes élèves organisent un séminaire sur le dialogue interculturel, le Jeudi 17 janvier 2019, à Strasbourg.
Le lycée angevin Sainte Agnès, de l’ensemble scolaire Saint Benoît, propose à ses jeunes un véritable projet Européen et international pour en faire des citoyens du monde accomplis! Cette année, plus de 200 d’entre eux ont réalisé une mobilité et quatre-vingts autres ont participé à la consultation citoyenne sur l’Union européenne, en présence de la ministre déléguée aux affaires européennes.
Le 19 octobre, à l’initiative de l’enseignement catholique bavarois, un séminaire réunissait une centaine de lycéens engagés dans l’apprentissage du français, pour échanger sur le thème suivant : « Vivre notre Foi – Réenchanter la francophonie – à l’exemple du Burkina Faso ».
Du 28 septembre au 2 octobre 2017, une délégation bavaroise est venue fêter à Paris les 35 ans de l’enseignement catholique de leur Land. Accueillis par les responsables du Sgec, Pascal Balmand, Yann Diraison et Louis-Marie Piron, ces chefs d’établissement ont échangé sur le modèle éducatif français et allemand.
Face aux nombreuses interrogations que suscite la pratique de l’islam dans la société et dans l’Église, l’Institut de Science et de Théologie des Religions de l’Institut catholique de Paris (ISTR), en partenariat avec le Service National pour les relations avec les musulmans de la Conférence des évêques (SNRM), lance, en cette rentrée 2017, une formation pour comprendre et entrer en dialogue avec les musulmans.
