« Pour une éducation durable » , c’est la thématique sur laquelle ont porté les Controverses de Descartes organisées en novembre 2019 par le Centre International de Formation et d’Outils à Destination des Maîtres (Ci-Fodem) et ses partenaires. La mAternelle, école à part entière ou entièrement à part? L’élève peut-il […]
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Conjuguer autorité, confiance et participation… En lien avec la démarche du Réenchantement de l’école et en écho au séminaire de Vittel, le sociologue Claude Thélot prône une manière de diriger « oblique » qui intègre des éléments d’horizontalité.
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Les 26 et 27 novembre 2016, aux Docks de Paris (93), le 4è colloque de L’Arche en France revisitera la notion de Fraternité dans son rapport à la Fragilité.
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Les enjeux éducatifs ont été au cœur des Semaines sociales, qui se sont tenues ces 19 et 20 novembre à Paris. Cette 91e édition a permis de d’adresser aux politiques une série de propositions élaborées collectivement dans un Livre Ouvert qui appelle à renouveler le pacte éducatif en creusant le sillon de l’ouverture et des partenariats.
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Le linguiste Alain Bentolila a ouvert, le 12 octobre dernier, à Paris, le nouveau cycle de conférences-débats de l’ISP-Faculté d’éducation. Il y a défendu l’importance de la maîtrise de la langue pour permettre aux jeunes de former leur pensée.
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