Après plusieurs années de crise, les concours de l’enseignement enregistrent une hausse de plus de 46 % des inscriptions, à mettre en lien avec la réforme de la formation initiale qui fait co-exister cette année et la suivante deux voies d’accès.
Depuis la loi de 2005, l’école inclusive est devenue un pilier fondamental du système éducatif français. Mais au-delà des textes, c’est sur le terrain que ce principe prend vie. Partout en France, Formiris réaffirme son engagement pour une école plus équitable, à travers des projets ancrés localement et une coordination nationale renforcée.
Les actes de cette rencontre, organisée par l’Unisfec au printemps 2024 en associant une vingtaine de centres de formation (Isfec) de l’Enseignement catholique, visent à mutualiser, plus largement encore, les expériences de recherche, au service d’une formation porteuse de sens.
La nouvelle campagne pour le Service civique est lancée. L’objectif est d’accueillir 700 volontaires dans nos établissements pour l’année 2024/2025
Dans un contexte mouvant et contraint, la formation constitue pour l’enseignement catholique un levier essentiel pour s’adapter afin de continuer à proposer son projet éducatif au plus grand nombre.
Dans cette perspective, le conseil national de la tutelle de la formation a fait paraître en janvier 2018, une série de préconisations visant à mettre les orientations en matière de formation en cohérence avec la démarche du Réenchantement.
Globalement, elles incitent à renouveler les articulations entre formation initiale et continue, entre les besoins des acteurs et les attentes de l’institution, entre enseignement, éducation et évangélisation.
Ce souci s’accompagne du souhait de clarifier les rôles de chacun, de développer une culture de la recherche, de l’évaluation, et de la coopération et d’encourager une pratique de la formation comme outil de promotion de la personne, au service d’un bien commun.
L’enseignement catholique recrute chaque année 4 000 enseignants. « Pourquoi pas vous ? »… C’est la question que pose la nouvelle campagne nationale de recrutement à tous les lycéens, étudiants, parents d’élèves et professionnels en reconversion qui souhaiteraient devenir professeur dans l’enseignement catholique. La campagne de recrutement se déploie actuellement […]
La formation continue des enseignants est mise en oeuvre dans des organismes de formation reconnus par l’enseignement catholique suivant les orientations définies par Formiris, fédération des associations pour la formation et la promotion professionnelles dans l’Enseignement catholique.
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La formation pour devenir enseignant spécialisé est cruciale pour développer des compétences interpersonnelles et une compréhension profonde des élèves. Les enseignants apprennent à créer un environnement d’apprentissage universel bienveillant, favorisant d’acquérir des compétences en communication pour interagir efficacement avec les familles et les autres professionnels.
La formation Cappei s’est rénovée à la rentrée 2023 ce qui offre l’occasion d’améliorer encore la proximité entre les acteurs, le suivi des stagiaires et l’harmonisation des contenus vers une professionnalisation accrue.
Chaque année 150 enseignants rejoignent la formation au CAPPEI et développent leurs compétences pour accueillir les élèves à besoin éducatif particulier mais aussi devenir personne ressource dans leur établissement.
Depuis le mois de mars 2021, les enseignants déjà engagés dans des dispositifs inclusifs peuvent obtenir la certification Cappei via la Validation des Acquis de l’Expérience Professionnelle. Un premier parcours leur est proposée en janvier 2022.
Le Sgec est habilité à délivrer trois parcours certifiants -inscrits au répertoire national des certifications professionnelles-qui concourent à enrichir et valoriser la formation des cadres de l’enseignement catholique en augmentant leur employabilité et leurs possibilités de mobilité.
Ouvrir les propositions de formation de l’Enseignement catholique à l’ensemble des formateurs intervenant dans ses instituts reconnus, en CFA ou en CFC… voici l’objectif de ce texte proposé par la Commission nationale de la formation et approuvé par la commission permanente du 5 février dernier.
Exercer des responsabilités dans l’Enseignement Catholique, c’est animer une communauté tournée vers la promotion de la personne humaine » et c’est oser inventer des réponses nouvelles aux défis éducatifs d’aujourd’hui. C’est pourquoi ces personnels reçoivent une formation spécifique.
Validée par un titre certifiant, la formation initiale des chefs d’établissement de l’Enseignement catholique prend en compte la double dimension de leur mission, à la fois pastorale et professionnelle.
Une nouvelle brochure présente de manière synthétique l’esprit et l’organisation de ce parcours qui sur trois ans et demi, prépare puis accompagne la prise de fonction des nouveaux chefs d’établissement.
