collège

La pédagogie Roll pour lire mais aussi comprendre mieux

Publié le 28 juin 2016

Lancé à la fin des années 90, le Réseau des observatoires locaux de la lecture (Roll) a été rejoint par environ 5 000 professeurs des écoles dans l’enseignement catholique, comme à Sainte-Thérèse à Châtelain (Mayenne).

Le redoublement : une fausse solution

Publié le 28 juin 2016

La Conférence de consensus sur le redoublement a rappelé les effets négatifs de cette pratique. D’où l’intérêt de l’alternative des classes passerelles. Zoom sur l’école-collège Sainte-Jeanne-d’Arc de Tours et le lycée lillois Ozanam.

L’entre-deux du CM2

Publié le 28 juin 2016

Au sein du groupe scolaire Notre-Dame-de-Grâce de Maubeuge (Nord), tout est fait pour que l’entrée en 6e ne ressemble pas à la découverte d’une planète hostile. Des initiatives qui ont aussi transformé l’ambiance de l’établissement…

L’éducation artistique et culturelle : une logique de parcours et de partenariat

Publié le 28 juin 2016

Le collège Saint-Charles de Cormeilles-en-Parisis (95) travaille avec l’Abbaye de Maubuisson. Ce site d’art contemporain sert de support à un projet d’éducation artistique et culturelle (PEAC) décliné dans différentes matières.

Quand l’EMC mène aux EPI

Publié le 28 juin 2016

L’enseignement moral civique, entré en vigueur à la rentrée 2015 préfigure la réforme du collège et donne lieu à des initiatives originales. Ainsi, les élèves de Sainte-Louise ont suivi un parcours proposé par l’académie de Paris qui invitait des établissements voisins à se recevoir pour des rencontres littéraires et festives.

Interdisciplinarité : l’enseignement agricole montre l’exemple

Publié le 28 juin 2016

Pluri, inter et transdisciplinarité, l’enseignement agricole sait faire ! Un exemple : à l’Institut de Genech, près de Lille, le décloisonnement redonne goût aux apprentissages dès la 4e.

La réforme du collège en questions / réponses

Publié le 28 juin 2016

Fini le temps des polémiques ! En cette rentrée, il s’agit de concrétiser la réforme du collège afin qu’elle profite au mieux aux élèves. Pour cela, voici un rappel des fondamentaux de la réforme en 13 questions et un guide de mise en œuvre conçu par le département Éducation du Sgec.


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