Les programmes de maternelle, symbole du changement

Occultés par la polémique sur la réforme du collège, les nouveaux programmes de la maternelle illustrent pourtant l’esprit de la refondation, à savoir celui « d’une école qui s’adapte aux jeunes enfants, organise les modalités spécifiques d’apprentissage et leur permet d’apprendre et de vivre ensemble ». La circulaire de rentrée leur rend hommage : ils confirment la vocation de prévention des difficultés scolaires et des inégalités de ce « cycle unique et fondamental, centré sur le développement affectif, social, sensoriel, moteur et cognitif ». La maternelle est d’ailleurs présentée comme le lieu idéal d’une réflexion sur l’évaluation qui passe par l’observation et se préoccupe de sa restitution aux familles. Autre marque de reconnaissance du caractère novateur de programmes qui conjuguent propositions didactiques ambitieuses et souci du développement de l’enfant.