À Bordeaux, l’établissement jésuite Saint-Joseph-de-Tivoli a ouvert en septembre 2014 le premier Microlycée de l’enseignement catholique. Une deuxième classe pour élèves décrocheurs ouvrira à la rentrée.
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Depuis 2012, les classes préparatoires de Sainte-Geneviève, à Versailles, se sont dotées d’un « internat de la réussite » afin que des élèves de milieu modeste puissent vivre le projet éducatif de Ginette.
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Depuis 2015, les élèves de première S du lycée Fénelon Sainte-Marie, à Paris, s’auto-évaluent en physique-chimie. Cette façon de gagner en autonomie, après avoir troublé les intéressés, remporte désormais un grand nombre de suffrages.
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À Lille, il fait bon vivre au lycée Frédéric-Ozanam ! Clef du succès : la très grande implication des élèves, à travers le Bureau des élèves (BDE). Une participation fortement encouragée par le chef d’établissement.
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Comment pousser la réforme du lycée de 2010 au bout de ses ambitions ? C’est la question qu’ouvre une enquête inédite réalisée par le pôle lycée du Département Éducation du Sgec.
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