Publié le : 2 septembre 2025
Lyon – Vis ma vie en ULIS, SEGPA, IME…
Le 16 avril dernier, la DDEC de Lyon a organisé une journée « dispositifs ouverts » pour faire découvrir les solutions proposées aux élèves à besoins éducatifs particuliers, en invitant les enseignants à des visites. Une façon aussi de faire tomber les préjugés
« Dans une école inclusive, les enseignants sont potentiellement tous concernés par les dispositifs de soutien à la scolarisation proposés aux élèves à besoins éducatifs particuliers, ne serait-ce que pour les orienter le cas échéant… mais ils les connaissent finalement peu », pointe Jacques Bouvet, référent éducation inclusive de l’Enseignement catholique de Lyon. Quoi de mieux pour y remédier qu’une découverte sur le terrain ? Le 16 avril dernier, à l’occasion des vingt ans de la loi Handicap, la DDEC de Lyon a convié les enseignants à visiter les dispositifs proposant ces solutions pour découvrir leur fonctionnement et échanger avec leurs encadrants. Ulis (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) à l’école, au collège et en lycée pro, Segpa (Section d'enseignement général et professionnel adapté), UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) au collège et au lycée, Antenne scolaire mobile pour les gens du voyage, IME (Institut médico-éducatif), dispositif Itep (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique), Mijec (Mission insertion des jeunes de l’Enseignement catholique)… Lors de cette matinée « dispositifs ouverts », une structure par solution a ouvert ses portes aux enseignants qui pouvaient en visiter jusqu’à deux.
Mieux conseiller les élèves et leurs familles
« Les retours sont très positifs : voir ce qui se fait sur place et prendre le temps de discuter pour savoir quels sont les profils accueillis permet aux enseignants de mieux cerner ces dispositifs. Cela contribue également à déconstruire des images négatives, notamment autour des Segpa, qui retrouvent aujourd’hui leurs lettres de noblesse, et des Itep, trop souvent associés à la violence. Ces découvertes vont leur permettre de mieux conseiller les élèves et leurs familles dans le choix de l’accompagnement le plus ajusté à leurs besoins », souligne Jacques Bouvet. Face au succès, la DDEC de Lyon souhaite renouveler cette initiative l’an prochain.
Sur le thème des 20 ans de l'éducation inclusive
Laurent Lescouarch, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, accompagne une vingtaine d’enseignants spécialisés d’Auvergne dans une recherche-action interrogeant leur rôle de médiateur dans le lien école-famille. Objectif : produire des outils favorisant une meilleure compréhension entre des parents démunis face aux attendus de l’École ou déçus de l’École inclusive, et un corps enseignant devant s’adapter à […]
Lire plus
Voici une vidéothèque à partager pour mieux expliquer aux familles comme aux chefs d’établissement et à leurs équipes ce qu’est l’école inclusive et quels en sont les principaux dispositifs. « Le soin envers les plus fragiles : un hymne à la dignité humaine » Voici le film réalisé par la DDEC de Martinique à l’occasion […]
Lire plus
Créée en 2015 par Yves de La Porte, l’entreprise adaptée Citad’Ailes embauche des personnes en situation de handicap dans le secteur de l’assistance aux entreprises, dans l’objectif qu’elles intègrent ensuite une entreprise classique, à l’image de Marin, jeune désormais salarié d’une bibliothèque. Son fondateur, nous présente la structure. Pourquoi avez-vous créé Citad’Ailes ? Yves de La […]
Lire plus