Veille au respect de toutes les conventions liées aux droits de l’enfant et des personnes déplacées ; accompagne des MNA : repérage, évaluation de la minorité, aide à la construction d’un projet personnalisé.
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Pour favoriser la connaissance des problématiques liées aux mineurs migrants et mutualiser les expériences professionnelles.
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Julie Bertuccelli, 2014
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Le CFRT-Jour du Seigneur propose une riche vidéothèque sur les migrants et sur l’engagement chrétien en leur faveur
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La réponse en petits clips de 3 min, par des universitaires aux questions les plus courantes sur le phénomène des migrations.
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Paroles sur les migrants et les réfugiés, pape François, Bayard, 2015.
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Droits humains : n’oublions pas notre idéal commun !, Guy Aurenche, Temps présent 2018
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Il faut que des voix s’élèvent, Mgr Benoist de Sinety, Flammarion, 2018
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Le défi des migrants, collectif, Ser-Bayard, Les Essentiels Etudes, 2018 Pour inciter les chrétiens à participer au débat, avec Anne Dufourmantelle, philosophe et psychanalyste; Véronique Fayet, présidente du Secours catholique – Caritas France; Antoine Paumard jésuite (JRS – France), François Sureau, avocat et écrivain, et Catherine Wihtol de Wenden politologue.
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Un film du secours catholique pour dénoncer la traite des enfants et son livret pédagogique
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Le Documents épiscopat N°8/9 sur les « mineurs migrants, vulnérables et sans-voix », sorti en septembre 2018 aux éditions CEF.
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Du 4 au 9 février 2019, tous les acteurs de l’enseignement catholique ont été invités à vivre autrement la responsabilité. Cette Semaine, inscrite dans la dynamique Réenchanter l’École, a prolongé, en l’élargissant, de Vittel 2017. Affiches et flyer… Découvrez ici les outils de communication de cette manifestation.
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Élaboré par la DDEC de Nantes, ce document offre aux chefs d’établissement un vademecum bien utile pour gérer une crise dans l’urgence : numéros utiles, procédures à engager –auprès de qui et dans quel ordre-, organisation d’une cellule de crise, appui des psychologues…
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Décryptage des nouvelles orientations ministérielles en matière d’éducation affective relationnelle et sexuelle et préconisations pour une mise en oeuvre tenant compte du caractère propre des établissements de l’enseignement catholique.
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