Mobilisation générale pour la voie pro

Jean-Philippe Gourvès : Dans un paysage de la formation en mutation profonde, il fallait montrer aux entreprises et institutions présentes que nous étions unis dans une volonté de changement, résolus à faire de la voie professionnelle, une voie forte, ancrée sur le territoire et reconnue, et cela a vraiment été une réussite sur ce plan. Il y a là un précieux point de départ vers un schéma de développement collectif ! Nos partenaires ont pris la mesure à l’occasion de ces Etats généraux de notre dynamisme et de notre force de proposition: un champ de collaborations est à mener, qui ne demande qu’à être ensemencé de part et d’autre! De notre côté, l’heure est à l’élaboration d’une carte plus dynamique et plus cohérente des formations de l’enseignement catholique en Auvergne-Rhône-Alpes, via la construction de liens resserrés avec les entreprises et les branches professionnelles du territoire et sans perdre de vue les valeurs fortes de notre projet éducatif ! Pour cela, il nous faut sortir d’une logique de pré carré et entrer dans une réelle dynamique commune -un vaste chantier auquel l’enseignement public a déjà dû s’atteler.

J.-P. G. : C’est un changement de paradigme : aujourd’hui on ne peut plus seulement penser « lycée » pour nos élèves de voie professionnelle mais « structure professionnelle » du CAP au bac+3. Dans notre lycée tertiaire, composé des filières commerce (1 CAP employé vente et 1 bac pro commerce) et gestion administrative (1 bac pro GA)-, particulièrement dans le viseur des réformes interministérielles aujourd’hui, l’enjeu est d’en faire de réelles voies de réussite pour les élèves et pas seulement en termes de taux d’insertion. Dans cette optique, nous travaillons cette année avec toute l’équipe du lycée sur un projet de « campus tertiaire » qui offrirait aux élèves des parcours sécurisés réellement professionnalisants de bac-4 à bac+3 en termes de savoir-faire et de savoir-être, et totalement convergents aujourd’hui avec les attentes des entreprises. Nous réfléchissons notamment à la coloration de nos bacs en lien avec le MEDEF et la CPME pour répondre aux besoins identifiés par les branches professionnelles -en insérant par exemple des modules de comptabilité dans le bac GA ou de commerce numérique dans le bac vente. Quant à la partie post-bac, nous travaillons à la mise en place d’un référentiel de 3 années de formation, dont chacune serait validée par un titre de certification professionnelle, en cogestion avec plusieurs entreprises.

J.-P. G. : A défaut de proposition à bac+3 dans notre établissement, nous avons développé en lien avec Renasup deux titres RNCP de niveau II -Fonction développement à l’international et Fonction marketing digital et communication- pour nos jeunes sortants de BTS depuis trois ans, dans le cadre d’un partenariat avec Grenoble Ecole de Management auxquels ils appartiennent ainsi qu’ un troisième titre cette année avec l’Ecole supérieure des assurances de Paris - chargé de clientèle assurance et banque -, que les étudiants peuvent suivre en alternance (contrat de professionnalisation) ou en formation initiale (stage long).