Lors du petit-déjeuner organisé par le Snceel, le 19 octobre dernier au Sénat, l’organisation professionnelle de chefs d’établissement d’enseignement libre a exprimé certaines inquiétudes vis-à-vis de l’évaluation mais aussi l’intérêt de ses adhérents pour ce nouvel outil de management.
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À l’occasion d’un petit déjeuner organisé à l’Assemblée nationale et consacré au bac 2021, le Snceel a dit tout le bien qu’il pensait de la réforme du lycée, sous réserve que les enseignants soient formés à l’orientation et l’autonomie des établissements respectée. L’organisation professionnelle propose d’ailleurs une série de formation pour accompagner ses adhérents dans la mise en oeuvre du nouveau lycée.
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Pilotage horizontal, personnalisation des apprentissages, souci des valeurs et d’équité… Le Congrès du Snceel a offert des éclairages multiples et variés à quelque 600 chefs d’établissement pour les encourager à « rêver l’école » et annonce déjà que son temps fort de l’an prochain réinterrogera la notion de contrat d’association.
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Qui dit autonomie des établissements pose la question de leur évaluation. C’est justement le thème d’étude retenu par le Snceel pour sa session de printemps qui a réunit une cinquantaine de chefs d’établissement, les 14 et 15 mars dernier. Pile une semaine avant la publication par le ministère des indicateurs de valeurs ajoutée des lycées.
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