À travers son dernier état des lieux des droits de l’enfant en France, la Fondation pour l’enfance dresse un constat sévère : violences éducatives persistantes, parole de l’enfant encore marginalisée, participation largement symbolique. Un rapport qui résonne particulièrement dans le champ de l’enseignement catholique, où se jouent, au quotidien, les équilibres entre autorité, protection et reconnaissance de l’enfant.
Publics fragiles, éducateurs vigilants Le Sgec a lancé en 2017 son Programme de protection des publics fragiles, pour prévenir et traiter toute forme de violence survenue ou survenant en milieu scolaire. Une série de cinq brochures aide les équipes à prévenir et traiter ces situations délicates. Parue en 2018, la […]
Chronique du 26 Juin 2019 – 12h34 – Josiane Hamy, chargée de mission au département éducation du secrétariat général de l’Enseignement Catholique, au micro de Melchior Gormand.
