Continuité inclusive

Publié le 17 avril 2020

BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERSUn Webinaire pour aider à mettre en oeuvre la continuité dans l’esprit de l’École inclusive.

Coronavirus : l’Oise aux avant-postes

Publié le 30 mars 2020

SUR LE TERRAIN.
Face à l’épidémie de Covid-19, deux établissements de l’Oise, proches mais hors des clusters, se sont organisés pour assurer la continuité pédagogique, avant même la fermeture nationale des établissements scolaires. Récit croisé de leur parcours.

Un padlet pour les enseignants spécialisés

Publié le 25 mars 2020

Catherine Pellerin, enseignante et chargée de mission École inclusive auprès des trois directions diocésaines de Lorraine coordonne un padlet, pour assurer la continuité pédagogique des enfants ayant des troubles de l’apprentissage ou des handicaps.

Quid des besoins éducatifs particuliers

Publié le 10 mars 2020

BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS
Les élèves en situation de handicap ou à besoin éducatifs particuliers sont peu pris en compte dans les solutions pédagogiques distancielles proposées pour pallier à la fermeture des écoles. Un groupe de travail du Sgec s’est penché sur les points de vigilance et les pistes d’action à prévoir sur ce plan.