Transformation de la posture avec des enfants-élèves « autistes »

Créer un lien avec les élèves autistes permettant de traverser l’espace liminal qui sépare la posture d’enseignant ordinaire de celle d’enseignant spécialisé : la nécessité d’apprendre à connaître les élèves et d’acquérir de nouveaux gestes professionnels en puisant notamment dans ses expériences personnelles.

Une conférence de Thierry HELIE, professeur des écoles, enseignant spécialisé auprès d'élèves autistes dans l'enseignement catholique. Docteur en Sciences de l'éducation (Sorbonne Paris Cité). Auteur d'une thèse sur "l'expérience des enseignants spécialisés avec des élèves autistes : approche clinique".